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Schreiben, Verstehen, Übersetzen, Lernen

Zu ein- und zweisprachigen Wörterbüchern mit Deutsch

by Irmhild Barz (Volume editor) Henning Bergenholtz (Volume editor) Jarmo Korhonen (Volume editor)
©2005 Edited Collection 426 Pages

Summary

Wörterbücher werden dazu gemacht, dass sie bestimmte Bedürfnisse der vorgesehenen Benutzer erfüllen. Sie werden beim Schreiben verwendet: Ein Wörterbuch kann so konzipiert sein, dass es als Hilfsmittel bei der schriftlichen Textproduktion benutzt werden kann. Sie werden beim Verstehen verwendet: Ein Wörterbuch kann solche Auskünfte geben, dass es als Hilfsmittel bei der Textrezeption benutzt werden kann. Sie werden beim Übersetzen verwendet: Ein Wörterbuch kann so eingerichtet sein, dass es Hilfe bietet, wenn ein Text aus einer Sprache in eine andere Sprache übersetzt werden soll. Wörterbücher mit diesen drei Hauptfunktionen können in textbezogenen Situationen herangezogen werden. Daneben gibt es Wörterbücher, die man als Quelle der Wissenserweiterung verwendet; eine Form der Wissenserweiterung ist das Lernen. Die insgesamt 29 Beiträge dieses Bandes wollen alle diese Aspekte so abdecken, dass die Gesamtproblematik der ein- und zweisprachigen Lexikographie Berücksichtigung findet. Der Band eignet sich auch als Grundlagenliteratur zum Thema Lexikographie im universitären Unterricht.

Details

Pages
426
Publication Year
2005
ISBN (Softcover)
9783631545324
Language
German
Keywords
Deutsch Wörterbuch Finnisch Aufsatzsammlung Lexikographie Fachwörterbuch
Published
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2005. 426 S., zahlr. Abb. und Tab.
Product Safety
Peter Lang Group AG

Biographical notes

Irmhild Barz (Volume editor) Henning Bergenholtz (Volume editor) Jarmo Korhonen (Volume editor)

Die Herausgeber: Irmhild Barz ist Professorin für Deutsche Sprache der Gegenwart an der Universität Leipzig. Henning Bergenholtz ist Professor für Zweisprachige Lexikographie an der Wirtschaftsuniversität Århus. Jarmo Korhonen ist Professor für Germanische Philologie an der Universität Helsinki.

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