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L’écriture de l’espace dans l’œuvre de Thomas Bernhard et de Paul Nizon

Essai de poétique comparée

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Anne-Sophie Gomez

Ce travail propose de s’interroger sur l’articulation de l’espace à la langue et à l’écriture dans les œuvres de Thomas Bernhard et Paul Nizon. L’objectif d’une telle étude est triple : permettre d’une part d’accroître la visibilité scientifique de Paul Nizon, réévaluer d’autre part le paradigme descriptif afin d’en relativiser l’influence souveraine, et contribuer, en troisième lieu, à la mise au jour d’une esthétique déceptive fondée sur les notions de décalage et de non-congruence (Fehlentsprechen). Cette étude vise à démontrer les vertus d’un rapprochement littéraire qui contribue à l’élaboration d’une poétique voire d’une esthétique comparée de Thomas Bernhard et de Paul Nizon.
A travers une analyse détaillée et microtextuelle des deux œuvres, l’auteure entend montrer que le travail de ces deux écrivains doit être considéré comme une auscultation vigilante de la langue allemande et comme une entreprise de réfection verbale passant notamment par un dépoussiérage lexical d’envergure. Progressivement, l’interrogation littéraire sur l’espace se mue en un questionnement des plus contemporains sur la subversion générique et l’espace littéraire.

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Table des matières

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Introduction ............................................................................. 15 I. Le parti-pris d’un rapprochement jusqu’ici inédit ................ 15 1. Un choix contestable? .................................................. 15 2. Arguments en faveur d’une approche comparée .......... 35 II. Ecueils méthodologiques .................................................... 35 1. Le déséquilibre bibliographique .................................. 35 1.1. Thomas Bernhard ou la saturation du discours scientifique ............................................................... 35 1.2. Paul Nizon ou des travaux universitaires encore lacunaires ................................................................. 39 2. Le primat de l’autofiction ............................................ 49 III. Le choix de l’espace .......................................................... 63 1. Etudes littéraires et espace ........................................... 66 1.1. L’apport de la phénoménologie ........................ 66 1.2. L’essor de la narratologie .................................. 72 1.3. L’inflexion sémiotique ...................................... 78 1.4. «Ecrire l’espace»? ............................................. 84 2. Etudes bernhardiennes et espace ................................... 91 3. L’espace dans l’œuvre de Paul Nizon ......................... 100 4. Enjeux problématiques ............................................... 102 IV. Délimitation du corpus ..................................................... 103 1. L’œuvre dramatique de Thomas Bernhard ................. 103 2. «L’œuvre» de Paul Nizon? ......................................... 104 V. Fondements théoriques et outils ........................................ 108 1. L’intérêt des emprunts aux comparatistes .................. 108 2. Pour une poétique comparée ....................................... 111 12 Contester le narratif, subvertir le descriptif Chapitre I: Un commun refus des histoires ............................ 123 1. Quelques déclarations programmatiques .................... 125 2. «L’inénarrabilité du monde moderne» ........................ 164 3. Le part-pris handkéen de la déconstruction ................ 168 4. La subversion de formes canoniques .......................... 171 5. Un «retour au récit»? .................................................. 172 Chapitre II: Se démarquer du modèle représentatif ................ 175 1. Les rapports entre littérature et représentation ............ 175 1.1. Le clivage entre le pictural et le scriptural ..... 175 1.2. «Rendre la...

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