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Le genre, effet de mode ou concept pertinent ?

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Edited By Nadia Mékouar-Hertzberg, Florence Marie and Nadine Laporte

Le genre entendu comme construction socioculturelle de la « différence des sexes » a permis de remettre en cause une hiérarchie des groupes sexués fondée sur les seules différences biologiques. La mise à nu des multiples processus de naturalisation du statut et du rôle social du masculin et du féminin a été diversement interprétée et utilisée, parfois galvaudée ou mal comprise. Dans le champ de la littérature et des arts, les réflexions sur le féminin/masculin ainsi que la mise à contribution des études de genre sur ces questions ont pu faire l’objet, font encore l’objet de rejet, de méfiance et/ou d’incompréhension. Inversement et simultanément, cet outil qu’est le concept de genre est devenu « à la mode », voire « politiquement correct » et de bon ton, sans toutefois être toujours mobilisé à bon escient : de ce fait, il se trouve parfois privé de sa pertinence et de son efficience herméneutique. Les différentes contributions de cet ouvrage envisagent ces aspects contradictoires tout en précisant quelques-unes des différentes déclinaisons du concept de genre en territoire européen, notamment en Espagne, en France et en Grande-Bretagne. Le domaine de la littérature et la question de « l’entrée en écriture » y sont également explorés avec une particulière attention.
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Ma Ángeles Millán Muñío - La possibilité d’une lectrice : l’Académie et les études de genre

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La possibilité d’une lectrice : l’Académie et les études de genre

Mª ÁNGELES MILLÁN MUÑIO

Université de Zaragoza

La problématique posée par le titre Le genre : effet de mode ou concept pertinent peut paraître provocante. Selon moi, la réponse à l’alternative est assez claire et elle est en faveur de la pertinence du genre comme concept. Pourtant, malgré cette certitude, je continue de percevoir la nécessité de justifier le genre comme une catégorie d’analyse. Pour cela, je voudrais dans un premier moment réfléchir à la lecture comme acte littéraire sur l’expérience du genre. Ensuite, j’expliquerai quelle a été la trajectoire des études dites de genre, des femmes ou féministes, dans les universités espagnoles, et plus particulièrement à l’Université de Zaragoza.

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