Show Less
Restricted access

Produire, diffuser et contester les savoirs sur le sexe

Une sociohistoire de la sexualité dans la Genève des années 1970

Series:

Sylvie Burgnard

Héritière de 1968, la décennie 1970 est couramment pensée comme celle de la libération sexuelle. A l’encontre des interprétations simplificatrices, cet ouvrage apporte un regard critique sur l’idée d’une libération de la sexualité. Il décortique les manières de dire et de penser la sexualité durant ces années en étudiant divers points de vue : celui de la sexologie, du planning familial, de l’éducation sexuelle et des mouvements féministes et homosexuels. Leur confrontation montre que s’il existe bien de la part des mouvements féministes et homosexuels un appel à renverser les normes sociales en matière de couple, de famille et de sexualité, cet appel reste étranger aux structures institutionnelles de la sexologie, du planning familial et de l’éducation sexuelle. En retraçant l’histoire d’un passé proche, cet ouvrage éclaire la construction sociale et historique des enjeux actuels en matière de sexualité et rappelle les liens étroits qu’entretiennent politiques de la sexualité et maintien de l’ordre social.
Show Summary Details
Restricted access

Chapitre 4: Enseigner la responsabilité. L’éducation sexuelle des jeunes entre dissuasion et prévention

Extract

Chapitre 4

Enseigner la responsabilité. L’éducation sexuelle des jeunes entre dissuasion et prévention

Le chapitre précédent a montré l’embarras des acteurs et actrices de la prévention médico-sociale au CIFERN face aux formes de sexualité vécues hors du couple hétérosexuel stable, adulte et dit responsable, et tout particulièrement face à la sexualité des adolescents et des adolescentes (cf. sections 3.3.4 et 3.3.5). Cette thématique se trouve au cœur du présent chapitre qui investigue le processus de mise en place et d’institutionnalisation de leçons d’éducation sexuelle à destination des élèves du système scolaire genevois à la fin des années 1960 et durant les années 1970. Les sources archivistiques, complétées par quelques rares travaux de recherche consacrés à cette facette de l’histoire genevoise, permettent de retracer la genèse des cours d’éducation sexuelle en milieu scolaire et de dégager les différentes impulsions et motivations qui y participent. Dans ce chapitre comme dans les précédents, un retour historique sur les formes annonciatrices de ce type d’enseignement s’avère judicieux afin de prendre la mesure des changements et surtout des continuités dans la manière dont la sexualité est abordée au moment de s’adresser aux jeunes. La question du changement se trouve ici encore au cœur des préoccupations des pionnières et des pionniers de l’éducation sexuelle, qui trouvent dans les mutations de...

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.