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Lebendiger Islam

Praxis- und Methoden-Reflexion der islamisch-theologischen Studien in Deutschland

Series:

Edited By Katharina Völker and Ertuğrul Şahin

Vorliegender Sammelband ist das Ergebnis der Forscher-Werkstatt Lebendiger Islam, welche 2019 an der Eberhard Karls Universität in Tübingen stattfand. Die AutorInnen gewähren Einblicke in Methoden und Ergebnisse ihrer mehrjährigen Studien, die vor allem muslimisches Leben im Hier und Jetzt ergründen. Sowohl die Lebendigkeit als auch die Ergiebigkeit der jungen Wissenschaftsdisziplin Islamische Theologie lassen sich hier am regen wissenschaftlichen Diskurs aber auch in den Praxisräumen des angewandten Muslim-Seins erkennen. Die Beiträge stammen von MitarbeiterInnen der Zentren für Islamische Studien in Frankfurt/Gießen und für Islamische Theologie in Tübingen, sowie dem Lehrstuhl für sozialwissenschaftliche Erforschung des Islam im Europa des 20. und 21. Jahrhunderts in Münster.    

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Inhalt

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Die AutorInnen

1Einleitung

Katharina Völker

2Islamischer Religionsunterricht im Paradigmenwechsel

Asligül Aysel

2AWissenschaftliche Diskussionen um die Einführung und Legitimation des IRU – Der IRU als ein politisches Projekt zur Integration des Islams

2BIRU als Untersuchungsgegenstand der Islamischen Religionspädagogik und Unterrichtsforschung

3Der Islamische Religionsunterricht an hessischen Grundschulen -Die Entfaltung einer religiösen Identität bei muslimischen Grundschulkindern und die Unterrichtsakzeptanz durch Eltern und Schülerschaft

Asligül Aysel

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