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TRIFT Transfer of Innovation into the Field of Foreign Trade

Compte rendu du projet

Edited By Bezirksregierung Köln

Dans le cadre du projet TRIFT – un projet de transfert d’innovation de Leonardo da Vinci 2010-2012 – une matrice de compétences concernant le secteur d’activité «commerce international» a été élaborée. Cette matrice de compétences segmente, sur la base des processus de travail du ledit secteur, les différentes domaines de compétences et à l’intérieur de celles-ci, les degrés de développement des compétences. Cette matrice de compétences peut être utilisée afin de décrire des profils de compétence d’une personne, d’une entreprise (p.ex. pour décrire le profil exigé lors d’un recrutement) ou encore afin de décrire le programme d’une formation professionnelle. Le fonctionnement de la matrice a été éprouvé par des apprentis du secteur «commerce international» ayant effectué des stages à l’étranger. Les apprentis ont élaboré une Portfolio. Les résultats ont été contrôlés par des instruments d'évaluation («assessment»), qui ont été partiellement développés sur la base de la matrice. Grâce à une vérification valide des compétences acquises lors des stages à l’étranger, il est dès lors possible de plus ancrer ces stages dans la formation professionnelle. La matrice de compétences de TRIFT convient bien aux instruments du processus ECVET. Cette publication contient des articles sur les bases théoriques et le travail dans le projet TRIFT (lié avec des commentaires sur l’évaluation), ainsi qu’une documentation des résultats: la matrice de compétences, les profils de compétences pour les différents programmes de la formation professionnelle du secteur «commerce international» et les documents de l’ePortfolio et de l'évaluation (assessment).

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3 Assessing competence within the TRIFT project

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29 3 Assessing competence within the TRIFT project (Bernadette Dilger, Universität zu Köln) For the implementation of the competence matrix in the TRIFT project it was necessary to develop an assessment approach based on the compe- tence matrix in order to test its usefulness as a guideline for a competence- based assessment. In the next chapter we describe the background and the aims of competence assessment within the TRIFT project. More specifi- cally, the functions of competence assessment are described. Therefore, certain aspects of the definition of competence and the competence matrix serving as the fundamentals for the assessment regime are explained including the different instruments used. In the last part of this chapter, the experiences with this assessment in the project are described and first modifications are shown. 3.1 Background and aim of competence assessment within the TRIFT project Within the TRIFT project it was the aim to foster individual competence development through an international mobility programme in the field of foreign trade. As this mobility is part of a formal vocational educational programme it is necessary to make the competence development visible and transparent in order to recognize and acknowledge this development. As a precondition for this recognition and acknowledgement it is necessary to define the understanding of the nature of competence in mutual understanding. The expectations regarding the competences in the field of foreign trade, throughout the partner in the project and the individual, define the shared understanding of competence. The mutual understanding was developed...

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