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Geschichte und Gesellschaft des modernen China

Kritik – Empirie – Theorie / Festschrift für Mechthild Leutner

Edited By Katja Levy

Welche Themen und Fragestellungen bewegen internationale Chinaforscherinnen und -forscher heute? Mit welchen Methoden und in welchem disziplinären Umfeld arbeiten sie? Dieser Sammelband enthält aktuelle Beiträge zur Chinaforschung in Europa, China und den USA. Renommierte Vertreterinnen und Vertreter des Faches stellen ihre Forschungsergebnisse auf den Gebieten Sinologie (inklusive Geschichte des Faches und chinesische Sprache), Gender, China und die Welt sowie Politik, Recht und Gesellschaft vor. Es zeigt sich, dass die aktuelle Forschung über China ein interdisziplinäres Fach geworden ist und Erkenntnisse zu den großen Fragen bereithält, die weit über die Grenzen des Reichs der Mitte hinausgehen.
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魏国英 - 高校学生男女平等价值取向及其群体差异 —— 基于北京市 13 所高校调研数据的分析

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魏国英

高校学生男女平等价值取向及其群体差异 ——基于北京市 13 所高校调研数据的分析

Abstract: Based on a statistical data analysis this paper argues that although Chinese high school students in Beijing generally acknowledge equality between men and women, there are 30 to 40 percent of these students still clinging to a rather traditional value system in regard to gender equality.

摘要:基于“首都高校学生性别平等意识调研”数据分析发现:多数高校学生是认同男女平等价值观的,但仍有三至四成学生的性别观念停留在传统文化框架内;高校学生性别平等意识略高于北京普通居民,但优势不显著;男生比女生、学历高比学历低的学生,更认同传统性别角色分工与传统性别观念;知识增长与性别平等意识提升,并不存在必然的正相关性。建议将性别知识与性别平等理念教育纳入高校本专科生、硕士生、博士生的政治必修课,切实在高校学生中培育和践行社会主义核心价值观。

平等是社会主义核心价值观的基本内容之一,男女平等是平等的必然要求。培育和践行男女平等价值观,是培育和践行社会主义核心价值观不可或缺的组成部分。高校学生是学历层次和认知能力较高的年轻群体,他们的性别平等意识既体现了我国民众性别平等意识的发展水平,又对民众性别平等意识未来发展具有重要影响。因此,了解高校学生对男女平等价值观的认同状况及其发展态势,制定和实施提升学生性别平等意识的积极措施,是在高校中有效践行社会主义核心价值观的重要环节。本文基于“首都高校学生性别平等意识调研”数据和访谈资料,对高校学生男女平等价值取向的总体状况与群体差异,以及与北京居民的异同做一解析,并提出相关对策建议。

一、数据来源与样本概况

1. 数据来源

本研究使用的资料来自北京市妇联立项、北京大学中外妇女问题研究中心主持、于 2013 年 9 月至 2014 年3月完成的专题调研——“首都高校学生性别平等意识调研”。此调研分为两部分,一是在北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京农业大学、北京林业大学、北京外国语大学、北京政法大学、中央民族大学、中国传媒大学、首都师范大学、首都经济贸易大学、中华女子学院等 13 所高校学生中发放“性别平等意识 ← 183 | 184 → 调查问卷” 2000 份,回收有效问卷 2002 份(出现了没有被抽到的同学认为问卷非常有意义,主动复印填写的情况);二是在这 13 所高校发放并回收“性别平等意识教育与女性学学科建设情况问卷” 13 份,并对其中 6 所院校中的 16 位性别研究领域的教师进行了访谈。数据采用 SPSS 统计软件进行统计分析。

2. 样本概况

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