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Literarische Topographien in Ostmitteleuropa bis 1945

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Elzbieta Nowikiewicz

Der Band versammelt Aufsätze, die sich unter verschiedenen Gesichtspunkten mit ostmitteleuropäischen literarischen Räumen, Orten und ihrer Topographie beschäftigen. Die AutorInnen diskutieren unterschiedliche Ansätze einer sichtbaren Welt, des Räumlich-Erfahrbaren mit topographischer Akzentuierung, wobei geographische Referenzräume besondere Berücksichtigung finden. Es handelt sich um Bezüge zu Räumen, Orten und Landschaften im Leben und Werk verschiedener SchriftstellerInnen. Die Sammelmonographie setzt sich darüber hinaus die literarische Wiederentdeckung Ostmitteleuropas zum Ziel. Ostmitteleuropa wird einer erneuten Lektüre unterzogen, wobei die Fragen, wie die einzelnen Autoren den Text des Raumes lesen und wie sie mit dem ostmitteleuropäischen Raum umgehen, eine zentrale Bedeutung erfahren. Es wird auch nach den Raumfunktionen in Texten gefragt. Die Perspektive des Raumes determiniert demzufolge die Herangehensweise und den Umgang mit literarischen Texten.
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Die Provinz Posen in Autobiographien und autobiographischen Aufzeichnungen. Eine literaturgeographische Lektüre

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Elżbieta Nowikiewicz (Bydgoszcz)

Der vorliegende Beitrag soll eine Interpretation der räumlich–geographischen und räumlich–topographischen Dimension ausgewählter autobiographischer Literatur liefern. Das Augenmerk ist dabei besonders auf das topographische Vorstellungsvermögen der Autobiographen und auf die Beziehung zwischen empirischem und textuellem Raum gerichtet. Demzufolge wird Barbara Piatti folgend von einer generell referentiellen und deshalb beschreib- und deutbaren Beziehung zwischen Realräumen und Texträumen ausgegangen.

Literatur und Kartographie – Analysewerkzeuge

Die Literaturgeographie ist eine relativ neue Herausforderung, die nach der räum-lichen Organisation fiktionaler Handlungsräume fragt. Aus der Perspektive dieser Forschungsdisziplin wird die Frage gestellt, wie real existierende Orte und Land-schaften in einem fiktionalen Text zum Handlungsraum modelliert bzw. re-model-liert werden1.

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