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Die Sonderschule als Armenschule

Vom gemeinsamen Unterricht zur Sondererziehung nach Braunschweiger Muster

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Dagmar Hänsel and Hans-Joachim Schwager

Aus dem Inhalt: Kritik sonderpädagogischer Historiographie – Der Anfang: Bildung für alle Kinder – Georgens und die Levana – Unterschiedliche Pestalozzitraditionen – Der Prozess der Sonderung – Psychiatrisierung der Armut – Kielhorn und die Braunschweiger Hilfsklasse – Differente Konzeptionen der Hilfsklasse – Verbindungslinien zur NS-Zeit.