La formation des personnes au sein des universités européennes aujourd'hui

Quel type de personnalité, quels modes de comportements y a-t-il lieu de susciter et de consolider pour faire face avec créativité, intelligence, compétence, conscience aux interpellations de ce XXIè siècle si proche de nous? Comment dégager des approches nouvelles et plus pertinentes sur le plan pédagogique? Comment concevoir le rôle de l'université? Quelles sont ses responsabilités actuelles? Doit-elle se mouler davantage aux caractéristiques et demandes d'un marché toujours changeant ou faut-il qu'elle se maintienne à un mode d'appréhension plus global de la formation, concevant et réalisant celle-ci à un niveau qui transcende les contingences?
Telles sont, parmi d'autres, les questions auxquelles le colloque de la FUCE - dont les actes sont présentés dans cet ouvrage - s'est attaché pour les approfondir et réfléchir ensemble à des perspectives de réponses.
Les contributions sont en français ou en anglais.
The contributions are in French or in English.