Die Bedeutung einer guten Bildung für Jugendliche aus chinesischen Immigrantenfamilien in der BRD
Eine empirische Untersuchung
©2003
Thesis
276 Pages
Series:
Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft, Volume 60
Summary
Gegenstand dieser empirischen Untersuchung sind in der BRD geborene und aufgewachsene Jugendliche chinesischer Herkunft, eine Gruppe, die in der erziehungswissenschaftlichen Forschung bisher kaum wahrgenommen wurde. Der Autorin gelingt durch Auswertung von Fragebogen, teilnehmende Beobachtung und zahlreiche Interviews ein umfassender Einblick in die Lebenswelt dieser Heranwachsenden und ihrer Familien, die sich den Anforderungen der deutschen Gesellschaft stellen. Insbesondere ihre Schullaufbahn wird hierbei vor dem Hintergrund der Frage beleuchtet, welche Anstrengungen die Jugendlichen und ihre Familien unternehmen, um eine gute Bildung zu erreichen.
Details
- Pages
- 276
- Year
- 2003
- ISBN (Softcover)
- 9783631515280
- Language
- German
- Keywords
- Deutschland Chinesischer Schüler Schullaufbahn Umfrage Ogbu, John U. Dilthey, Wilhelm China Vietnam Akkulturation Erikson, Erik H. Mead, George Herbert Geschichte 1995-1996
- Published
- Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2003. 276 S., zahlr. Abb. und Tab.
