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La mise en récit dans les discours spécialisés

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Edited By Catherine Resche

Si l’on a coutume d’associer récit et littérature, il est sans doute moins courant d’envisager les liens entre récit et discours spécialisés, à l’exception, peut-être, du discours de vulgarisation. Pourtant, les scientifiques, théoriciens, professionnels, et autres acteurs des milieux spécialisés s’apparentent, eux aussi, à l’homo narrans, et ont bien recours à la mise en récit pour partager le fruit de leur recherche, mobiliser autour de valeurs communes, renforcer la culture du milieu ou d’un groupe, justifier leurs choix, expliquer leurs idées ou convaincre.
Les treize co-auteurs de cet ouvrage se sont intéressés à des domaines de spécialité aussi variés que la marine, le journalisme, l’entreprise, l’environnement, les sciences ou le droit pour analyser la place et la fonction de ces moments narratifs mis en scène par les spécialistes et pour déterminer en quoi cet angle d’approche des discours spécialisés peut nous aider à mieux comprendre les milieux qui les produisent.

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La vraie histoire de la recherche expérimentale ? Comparaison entre la narration de la recherche dans les cahiers de laboratoire et dans les articles de recherche (Elizabeth Rowley-Jolivet & Shirley Carter-Thomas)

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Elizabeth Rowley-Joliveta & Shirley Carter-Thomasb a Laboratoire Ligérien de Linguistique, Université d’Orléans b Institut Mines-Télécom (Télécom École de Management), Evry La vraie histoire de la recherche expérimentale ? Comparaison entre la narration de la recherche dans les cahiers de laboratoire et dans les articles de recherche Cette étude vise à caractériser, à travers une comparaison avec l’article de recherche, com- ment la recherche expérimentale est mise en récit dans le cahier de laboratoire électro- nique, genre jusqu’à présent très peu étudié. L’analyse de la structure narrative donne un éclairage inédit sur le travail scientifique, qui apparaît comme fait de tâtonnements et de tentatives répétées en boucle. L’analyse linguistique met en exergue l’immédiateté du récit, qui se traduit par l’emploi fréquent du présent en –ing et de marqueurs temporels faisant référence au présent, l’orientation prospective, d’où une fréquence élevée de formes ver- bales et d’adverbiaux du futur et de spéculation, et enfin une personnalisation du récit, manifestée par le pronom « I » et la voix évaluative et émotionnelle du chercheur. Mots-clés  : discours scientifique, cahier de laboratoire, article de recherche, modèles narratifs, rôles d’auteur, immédiateté, évaluation Introduction Le récit de la recherche expérimentale qui reste à la fois le plus embléma- tique et le plus familier est celui raconté dans l’article de recherche, « the master narrative of our time » selon l’expression...

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