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Titre: Politiques et stratégies éducatives

Politiques et stratégies éducatives

Termes de l’échange et nouveaux enjeux Nord-Sud

de Abdeljalil Akkari (Éditeur de volume) Ronald G. Sultana (Éditeur de volume) Jean-Luc Gurtner (Éditeur de volume)
©2001 Collections X, 338 Pages
Éducation
Série: Transversales, Volume 3

Résumé

Cet ouvrage explore les termes de l’échange Nord-Sud ainsi que les principaux enjeux des politiques et stratégies éducatives dans les pays du Sud. Les contributions sont issues d’un séminaire tenu à l’Université de Fribourg (Suisse) en novembre 1999. Depuis le début des années 80, de multiples acteurs sont apparus à la fois au niveau de la coopération internationale en éducation mais aussi dans la conduite de projets éducatifs au niveau local. Des regards croisés entre chercheurs du Nord et du Sud ont permis de constater l’hégémonie de certains acteurs dans les choix des stratégies éducatives (Banque Mondiale, élites, milieux économiques), la persistance des inégalités et la précarité des conditions de l’éducation publique dans de nombreuses régions du Sud. Ces contributions proposent une approche critique, interdisciplinaire et internationale pour répondre aux défis futurs de l’éducation.

Résumé des informations

Pages
X, 338
Année
2001
ISBN (Broché)
9783906767871
Langue
français
Mots clés
Éducation publique Enjeux politique Projet éducatif Hégémonie Précarité
Published
Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2001. X, 338 p., nombr. graph. et tabl.

Notes biographiques

Abdeljalil Akkari (Éditeur de volume) Ronald G. Sultana (Éditeur de volume) Jean-Luc Gurtner (Éditeur de volume)

Les responsables de la publication: Abdeljalil Akkari est maître-assistant et chargé de cours aux Universités de Fribourg et Berne (Suisse). Il a été professeur invité à l’Université du Maryland à Baltimore (Etats-Unis) et à l’Université catholique de Curitiba (Brésil). Ronald Sultana est professeur d’éducation à l’Université de Malte. Il enseigne les fondements et la sociologie de l’éducation. Il dirige le réseau Méditerranéen de l’éducation et la revue MJES (Mediterranean Journal of Educational Studies). Jean-Luc Gurtner est professeur de pédagogie à l’Université de Fribourg (Suisse). Ses domaines de spécialisation sont l’évolution de la motivation pour l’étude chez les adolescents et les diverses applications des nouvelles technologies de l’information et de la communication à l’en-seignement et à la formation.

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