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Titel: Deutschunterricht nach der PISA-Studie

Deutschunterricht nach der PISA-Studie

Reaktionen der Deutschdidaktik

von Michael Kämper-van den Boogaart (Band-Herausgeber:in)
©2004 Sammelband 244 Seiten
Pädagogik
Reihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik, Band 6

Zusammenfassung

Der Band dokumentiert die Beiträge einer Ringvorlesung an der Humboldt-Universität zu Berlin. Deutschdidaktikerinnen und Deutschdidaktiker aus verschiedenen deutschen Universitäten greifen Aspekte der Ergebnisse der PISA-Studie auf und entwickeln Vorschläge zu einer Verbesserung des Deutschunterrichts. Angesprochen werden u.a. fachspezifische Unterrichtsrituale, curriculare Konzepte, Modellierung von Lesekompetenz, Reform der Lehrerausbildung und Deutsch als Zweitsprache.

Details

Seiten
244
Erscheinungsjahr
2004
ISBN (PDF)
9783653053326
DOI
10.3726/978-3-653-05332-6
Sprache
Deutsch
Erscheinungsdatum
2014 (Oktober)
Schlagworte
Deutschunterricht Aufsatzsammlung Deutschdidaktik Textverständnis Lesekompetenz PISA-Studie Lehrerausbildung
Erschienen
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2004. 244 S., zahlr. Abb., Tab. und Graf.
Produktsicherheit
Peter Lang Group AG

Biographische Angaben

Michael Kämper-van den Boogaart (Band-Herausgeber:in)

Der Herausgeber: Michael Kämper-van den Boogaart, geboren 1955 in Essen, Studium in Köln und Hamburg, nach Referendariat Lehr- und Forschungstätigkeit an Schulen und Hochschulen in Hamburg, Manchester, Lüneburg und Berlin, Professor für Didaktik der deutschen Literatur an der Humboldt-Universität zu Berlin.

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Titel: Deutschunterricht nach der PISA-Studie