|
|||||||||||
Vorherige |
KAPITEL |
Nächste |
|||||||||
Zwischen Informieren und Unterhalten. Multimodale außerschulische Wissensvermittlung für Kinder aus pragmasemiotischer Sicht von Nina Janich (Autor:in), Maike Sänger (Autor:in) Quelle: Multimodalität in Wissensformaten, S. 59-85 DOI: 10.3726/b22228.005 |