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-
Bildung und Ganzheit
Normkritisch-skeptische und prinzipienwissenschaftliche Untersuchung zur Einheit von Unterricht und Erziehung©2002 Thesis -
Ganzheitlichkeit als ein Grundprinzip für den (Mathematik-)Unterricht
Theoretische Analyse und Anwendungsbeispiele unter besonderer Berücksichtigung der neurodidaktischen Sichtweise©2003 Thesis -
Ganzheitlichkeit und Sprache
Theorie des Begriffs und empirische Zugangswege im Gespräch mit Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern©2002 Thesis -
Unternehmensübergreifende Prozesse und ganzheitliche Kompetenzentwicklung
Neue Forschungsergebnisse und visionäre Instrumente zur Unterstützung virtueller Zusammenarbeit©2005 Conference proceedings