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-
Ganzheitlichkeit als ein Grundprinzip für den (Mathematik-)Unterricht
Theoretische Analyse und Anwendungsbeispiele unter besonderer Berücksichtigung der neurodidaktischen Sichtweise©2003 Thesis -
Allgemeine Didaktik und «Neurodidaktik»
Eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung©2005 Postdoctoral Thesis