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Sintaxis y diccionarios

La complementacion en alemán y en español

Andreu Castell

El volumen ofrece nueve artículos en torno a la información sintáctica en diccionarios tanto monolingües como bilingües del alemán y del español. La complementación tanto del verbo como del nombre y del adjetivo, objetivo principal de ocho de los artículos, constituye un tema clave para la lexicografía si esta pretende ofrecer al usuario del diccionario una herramienta que vaya más allá de una mera descripción del significado en los diccionarios monolingües y de una mera traducción de vocablos en los bilingües. Aparte de incidir en problemas lexicográficos concretos de la complementación en ambas lenguas, se ofrecen propuestas de diccionarios para las tres categorías léxicas mencionadas, para presentar en el último de los artículos una visión actual sobre el uso real de los diccionarios por parte de los destinatarios de los mismos.

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Aspecto léxico en el diccionario didáctico: el tratamiento lexicográfico de la alternancia

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Abstract: A pedagogical dictionary, especially if it includes non-native speakers among its users, should contain all the syntactic information necessary to offer real assistance in encoding process. This paper aims to contribute to the theoretical development and practical application of this general formulation. In order to attain this goal, I will focus on the lexicographical treatment of rodear-type verbs (rodear ‘surround’, cubrir ‘cover’, llenar ‘fill’, etc.), which participate in a diathesis alternation accompanied by an aspectual modification. The complex semantics and grammar of these verbs pose problems for both non-native learners of Spanish and lexicographers. Bearing this situation in mind, in this paper I will analyze the aspectual ambivalence exhibited by rodear-type verbs and examine the lexicographical treatment they receive in a selection of monolingual pedagogical dictionaries.

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