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Le discours rapporté : approches linguistiques et perspectives didactiques

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Cécile Desoutter and Caroline Mellet

Le discours rapporté (DR) est un objet de recherche complexe et débattu qui demande à être abordé sous ses multiples facettes. Le présent ouvrage rassemble des études en français et en italien sur les marques du DR, à l’oral et à l’écrit, dans une approche linguistique et didactique. L’introduction et les douze chapitres qui composent le recueil proviennent de contributeurs et contributrices venus d’horizons variés. Les uns et les autres illustrent, sur des bases théoriques diverses, l’hétérogénéité des phénomènes du DR, l’incertain de sa délimitation linguistique mais aussi son omniprésence dans les genres les plus divers. Considérant que le repérage, l’identification du DR et de ses frontières ne vont pas de soi, les auteurs suggèrent des pistes didactiques ou proposent des exercices intégrant les résultats de leurs analyses.

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CÉCILE DESOUTTER / CAROLINE MELLET - Avant-propos 7

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CÉCILE DESOUTTER / CAROLINE MELLET Avant-propos L’ouvrage que nous présentons rassemble des études en français et en italien sur les marques du discours rapporté, à l’oral et à l’écrit, dans une approche linguistique et didactique. Nous sommes reconnaissantes à Lita Lundquist d’avoir suscité la rencontre de chercheurs et chercheuses autour de cet objet de re- cherche, complexe et débattu, à partir du cas concret de la conception d’exercices sur le logiciel NaviLire (cf. chapitre introductif). En effet, les treize contributions qui composent le recueil proviennent de con- tributeurs et contributrices venus d’horizons linguistiques et théo- riques divers. Tous ont eu le souci d’une description rigoureuse de phénomènes variés et parfois difficiles à saisir. La contrainte d’un tra- vail de recherche partant du logiciel NaviLire a généré chez tous une véritable stimulation. Nous espérons que les travaux issus de cette ré- flexion seront source d’enrichissement pour les lecteurs. Nous tenons à remercier les membres du comité scientifique: Shirley Carter-Thomas, Lita Lundquist, Fanny Rinck, Elizabeth Ro- wley-Jolivet et Frédérique Sitri, ainsi que les membres du comité de lecture, qui, par leur évaluation des textes et par leurs remarques cons- tructives, ont significativement contribué à la qualité de l’ouvrage et à son rayonnement potentiel. Enfin, nous manifestons notre gratitude au Dipartimento di Lingue, Letterature straniere e Comunicazione de l’Université de Bergame ainsi qu’au Laboratoire Modyco/CNRS UMR7114 de l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense, pour leur concours fi- nancier dans la publication et la diffusion...

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