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Estudios en Memoria de Franz Bopp y Ferdinand de Saussure

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Edited By Ana Díaz Galán and Marcial Morera

Con la presente miscelánea de trabajos quiere el Instituto Universitario de Lingüística Andrés Bello, que rinde en su nombre homenaje al más grande de los gramáticos de la lengua española, traer a la memoria a dos de los lingüistas más influyentes de todos los tiempos: al fundador de la lingüística comparada, el alemán Franz Bopp, en el bicentenario de la publicación de su «Conjugationssystem» (1816), y al fundador de la lingüística moderna, el ginebrino Ferdinand de Saussure, en el centenario de la publicación de su «Cours» (1916). Partiendo de los conceptos y distinciones metodológicas establecidos por estos tres autores y sus continuadores han elaborado los investigadores de nuestro centro los diversos trabajos de temática gramatical, lexicológica, lexicográfica, onomástica, etimológica, dialectológica, de lingüística textual, de planificación lingüística, de didáctica de la lengua, etc., que se recogen en este volumen.

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La toponimia en la obra y en la documentación de José Agustín Álvarez Rixo (Carmen Díaz Alayón)

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Carmen Díaz Alayón

Universidad de La Laguna

La toponimia en la obra y en la documentación de José Agustín Álvarez Rixo

Las cuestiones lingüísticas insulares llamaron la atención del historiador y documentalista tinerfeño José Agustín Álvarez Rixo (1796–1883) y ello se refleja en distintas contribuciones en las que le concede una singular importancia al español de Canarias y en las que se advierten sus esfuerzos por recopilar materiales léxicos y fraseológicos a este respecto, al igual que por establecer la filiación lingüística de algunos términos, todo ello dentro de una aportación que lo convierte en una referencia obligada para los estudios más tempranos de nuestra habla1. Además de esto hay que destacar que Álvarez Rixo no solo ahonda en aquellas cuestiones relativas a la lengua viva, cuyos comportamientos puede observar de manera directa, sino que también se acerca a otras parcelas en las que no dispone del apoyo de la lengua funcional, como es el caso de los materiales supervivientes del sistema de comunicación que usaba la población prehispánica. Toda esta tarea la afronta sin tener una preparación filológica específica, pero lo hace sirviéndose de tres herramientas: la amplitud de lecturas, la dedicación y, en especial, el sentido común, que funcionan de modo magnífico y que se ven potenciadas, sin duda alguna,...

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