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Estudios sobre lengua, cultura y cognición

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Gerd Wotjak, Dolores García Padrón and Maria del Carmen Fumero Pérez

Este volumen compila una selección de trabajos, realizados en su mayoría por investigadores del Instituto Universitario de Lingüística Andrés Bello de la Universidad de La Laguna, que versan explícita o implícitamente sobre las interdependencias entre lengua, cultura y cognición. Estas contribuciones, que se presentan dispuestas alfabéticamente, se insertan en líneas de investigación bien definidas en el ámbito de este centro investigador, líneas que conciernen a aspectos lingüísticos generales y particulares: a la fonética, la gramática, la lexicología, la fraseología, la dialectología, a los aspectos sociolingüísticos, variacionales y pragmático-discursivos, a los lexicográficos, los historiográficos, los traductológicos, los psicolingüísticos o los didácticos, de una amplia nómina de lenguas como el español, el inglés, el alemán, el latín o el mancañá.

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Las marcas sociolingüísticas en los gentilicios y su tratamiento lexicográfico. Juana Herrera Santana

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Las marcas sociolingüísticas en los gentilicios y su tratamiento lexicográfico1 Juana Herrera Santana Las lenguas no funcionan al margen de los hablantes que las usan. En sus interacciones cotidianas, estos las emplean como instrumentos que adaptan a sus necesidades comunicativas en un medio fundamentalmente social y cultural, esto es, algunas unidades lingüísticas superponen a su significado propiamente lingüístico un significado social o cultural que en ocasiones es el que predomina. Los casos más evidentes son el uso de ciertas palabras tabuizadas o insultantes y su sustitución en ciertas situaciones comunicativas por eufemismos en los que se neutralizan las connotaciones socioculturales negativas de aquellas. La selección por parte de los hablantes de unas unidades u otras depende en gran medida de las creencias vigentes en la comunidad y de las actitudes y comportamientos que generan2. Aunque desempeñan un papel muy complejo en la selección de las variantes lingüísticas, podemos estar de acuerdo en el hecho de que las actitudes giran en torno a dos polos opuestos: positivo (aceptación de la forma)/negativo (rechazo), lo que se traduce en la promoción del uso de ciertas variantes frente a otras por considerarlas más apropiadas a determinados contextos de situación o, sencillamente, por valorarlas como prestigiosas frente a formas carentes de prestigio o estigmatizadas. Sean o no conscientes los hablantes de tales actitudes ante formas alternantes que tienen el mismo valor referencial, estas pueden estar siendo seleccionadas con funciones discursivas...

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