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Estudios sobre lengua, cultura y cognición

Series:

Gerd Wotjak, Dolores García Padrón and Maria del Carmen Fumero Pérez

Este volumen compila una selección de trabajos, realizados en su mayoría por investigadores del Instituto Universitario de Lingüística Andrés Bello de la Universidad de La Laguna, que versan explícita o implícitamente sobre las interdependencias entre lengua, cultura y cognición. Estas contribuciones, que se presentan dispuestas alfabéticamente, se insertan en líneas de investigación bien definidas en el ámbito de este centro investigador, líneas que conciernen a aspectos lingüísticos generales y particulares: a la fonética, la gramática, la lexicología, la fraseología, la dialectología, a los aspectos sociolingüísticos, variacionales y pragmático-discursivos, a los lexicográficos, los historiográficos, los traductológicos, los psicolingüísticos o los didácticos, de una amplia nómina de lenguas como el español, el inglés, el alemán, el latín o el mancañá.

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Variación sintáctica y creación de significado socioestilístico: las propiedades cognitivo-textuales de las estructuras de pasiva. Elisa Machado Soto

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Variación sintáctica y creación de significado socioestilístico: las propiedades cognitivo-textuales de las estructuras de pasiva Elisa Machado Soto 1. Introducción: gramática, significado y estilo El tema de la diátesis activa y pasiva ha sido a lo largo de la investigación lingüística una fuente de estudio y debate inagotable, cuya caracterización se ha hecho tradicionalmente desde el hermetismo de la gramática descriptiva, considerándola solo una alternativa sintáctica. El trabajo que aquí se presenta1 propone incorporar los fundamentos teóricos y posibilidades de estudio del cognitivismo y del análisis pragmático-textual, a partir de los cuales una investigación sobre las estructuras de pasiva podría determinar, además de sus formas sintácticas, componentes, atribución de funciones gramaticales y significado superficial, sus funciones comunicativas, el significado que aportan estas construcciones en el contexto de la interacción y la intención con la que se utilizan como recurso de estilo. El enfoque que orienta este estudio parte del principio de no-sinonimia propuesto por Goldberg (1995: 67) y la gramática de la construcción, afirmación que también sostienen los cognitivistas Cuenca y Hilferty (1999: 187), entre otros: “[…] una organización gramatical diferente implica una interpretación diferente, lo cual demuestra la ausencia de sinonimia gramatical”. Así, la reticencia problemática en torno a la aplicación de la teoría y metodología sociolingüística para el análisis de la variación morfosint...

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