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Las presentaciones académicas orales en E/LE de estudiantes alemanes

Un análisis macrotextual, discursivo y contextual del género en nativos y no nativos

Claudia Villar

La investigación se centra en el discurso oral formal en español y se ubica en el campo de la lingüística aplicada a las segundas lenguas. Selecciona el género presentaciones académicas orales (PAO), en lengua materna y extranjera. Aspira a derivar aportes para la enseñanza de la lengua oral formal en los ámbitos universitarios alemanes de E/LE. Se trata de un estudio empírico, descriptivo y contrastivo interlingüístico basado en un enfoque por categorías cuantitativo. El corpus comprende PAO (N=57) en español y alemán nativos, y en E/LE (LM alemán). Se realiza un análisis macrotextual, discursivo y contextual. Los resultados permiten describir las PAO, identificar semejanzas y diferencias entre grupos y establecer incidencias del contexto académico de procedencia en la actuación en E/LE.
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Agradecimientos

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El estudio que se presenta en estas páginas constituye la tesis de Doctorado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera con Mención Internacional, realizada en el ámbito de la Universidad Antonio de Nebrija, Madrid.

A continuación, quisiera expresar mi agradecimiento a todas aquellas personas que hicieron posible esta investigación.

Agradezco especialmente la dirección de la Dra. María Cecilia Ainciburu, su tutela académica y rigurosidad, su generosidad personal, el interés mostrado por este estudio así como el apoyo y estímulo constante en momentos de desánimo.

Asimismo, deseo manifestar mi reconocimiento a la directora del programa de Doctorado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera de la Universidad Antonio de Nebrija, Dra. Marta Baralo y a las profesoras Dra. María Luisa Regueiro y Dra. Mercedes Gil.

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