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Las presentaciones académicas orales en E/LE de estudiantes alemanes

Un análisis macrotextual, discursivo y contextual del género en nativos y no nativos

Claudia Villar

La investigación se centra en el discurso oral formal en español y se ubica en el campo de la lingüística aplicada a las segundas lenguas. Selecciona el género presentaciones académicas orales (PAO), en lengua materna y extranjera. Aspira a derivar aportes para la enseñanza de la lengua oral formal en los ámbitos universitarios alemanes de E/LE. Se trata de un estudio empírico, descriptivo y contrastivo interlingüístico basado en un enfoque por categorías cuantitativo. El corpus comprende PAO (N=57) en español y alemán nativos, y en E/LE (LM alemán). Se realiza un análisis macrotextual, discursivo y contextual. Los resultados permiten describir las PAO, identificar semejanzas y diferencias entre grupos y establecer incidencias del contexto académico de procedencia en la actuación en E/LE.
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Capítulo 3. Aproximaciones Empíricas

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Como ya se ha anticipado (véase Introducción) son escasas las investigaciones centradas en la descripción y análisis del género textual PAO. De este modo y para afrontar tal vacío, resulta necesario ampliar la visión considerando estudios sobre géneros académicos orales relacionados. Interesa, por lo tanto, reseñar aquellas líneas de investigación y trabajos, que aunque de manera indirecta, contribuyan a la caracterización y tratamiento del género en cuestión. No se profundizará en el problema de la expresión oral en L2 en general, al igual que en la didáctica de la lengua oral (L1 o L2), que cuentan con numerosos estudios en el campo de la lingüística aplicada a las lenguas extranjeras, dado que no constituyen el tema central de este trabajo. En los apartados siguientes se presentarán, en primer lugar, las aproximaciones empíricas que dan cuenta del estado de la cuestión sobre el estudio de los géneros académicos orales -sus características, sus géneros, en L1 y L2- en diferentes contextos académicos. En segundo lugar, se detallarán aquellas vinculadas directamente a la producción del discurso oral estudiantil en el ámbito universitario -en L1 y en L2-, en el nivel de grado y las referidas al género seleccionado en esta investigación (véase 3.2). En tercer lugar, se expondrán brevemente algunos estudios contrastivos -español y alemán- a los fines de...

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