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La Sintaxis del Español

by Silvia Burunat (Author) Ángel L. Estévez (Author) Carlos Riobó (Author)
©2020 Textbook XIV, 240 Pages

Summary

La sintaxis del español proporcionará a los estudiantes universitarios de gramática española, así como a aquellos cuya concentración es el español, una fundación sólida para los estudios más avanzados, como un Master o un Doctorado, a través de un acercamiento directo. Este libro también es fundamental para los estudiantes que se especializan en Pedagogía, sobre todo en el campo de la Escuela Secundaria. Finalmente, y para aquellos que no están en una carrera docente, este texto representa una fuente confiable para sus estudios de la lengua española.
El objetivo principal de esta edición es que el libro sea más accesible para los estudiantes. Para eso hemos destacado las principales dificultades que enfrentan cuando estudian el idioma español. Para orientarlos mejor, comenzamos con un "Capítulo preliminar I" sobre los signos diacríticos o los acentos escritos, por lo general, material particularmente difícil para los estudiantes. Ampliamos el "Capítulo preliminar II" agregando explicaciones más detalladas de todas las diferentes variantes que ocurren en el idioma español, como un estudio de cognados en español e inglés. Mejoramos todos los capítulos con explicaciones gramaticales más comprensibles. También agregamos ejercicios nuevos y más cortos a todos los capítulos. Además, añadimos una sección, "Resumen del capítulo", al final de cada uno que sintetiza el material estudiado. También incluimos en cada uno un "Repaso práctico final" que reúne las partes más importantes para que los estudiantes puedan ampliar sus conocimientos de una manera más fácil. Finalmente, también agregamos una composición a cada capítulo. El libro concluye con tres Autoexámenes, uno cada cuatro capítulos y un Apéndice sobre la morfología del sistema verbal español.

Table Of Contents

  • Cubierta
  • Portada
  • Página de derechos de autor
  • Sobre el libro
  • Sobre el autor
  • Tabla de materias
  • Preface
  • Prefacio
  • Capítulos preliminares
  • Capítulo preliminar 1 El español y su acentuación
  • Palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas
  • La tilde que “rompe” diptongos
  • La tilde diacrítica
  • Otros casos de acentuación
  • Repaso teórico
  • Práctica
  • Capítulo preliminar II El español y su ortografía
  • Algunas reglas prácticas
  • Algunas comparaciones entre la ortografía del inglés y del español
  • Repaso teórico
  • Práctica
  • Sección I:El nombre, el adjetivo y sus funciones dentro de la oración gramatical. Estudio general del sujeto y del predicado
  • Capítulo 1 La oración gramatical. El sujeto de la oración. El nombre
  • 1.1 La oración gramatical
  • 1.1.1 Las oraciones impersonales
  • 1.2 El nombre y las funciones del sintagma nominal
  • 1.2.1 Los adyacentes del nombre: los determinantes
  • 1.2.2 El pronombre
  • 1.3 Resumen del capítulo
  • 1.4 Repaso teórico
  • 1.5 Práctica
  • 1.6 Repaso práctico final
  • Capítulo 2 El adjetivo
  • 2.1 Las funciones del adjetivo
  • 2.2 Los adyacentes del adjetivo: el adverbio
  • 2.3 El predicativo
  • 2.4 Resumen del capítulo
  • 2.5 Repaso teórico
  • 2.6 Práctica
  • 2.7 Repaso práctico final
  • Capítulo 3 El predicado de la oración. El verbo I
  • 3.1 Estructura del predicado de la oración. El verbo
  • 3.1.1 Verbos transitivos e intransitivos. Los complementos verbales
  • 3.2 Resumen del capítulo
  • 3.3 Repaso teórico
  • 3.4 Práctica
  • 3.5 Repaso práctico final
  • Capítulo 4 El predicado de la oración. El verbo II
  • 4.1 Variantes pronominales en función de complementos verbales. Clases de oraciones.
  • 4.2 El dativo de interés
  • 4.3 Los verbos reflexivos y recíprocos
  • 4.3.1 Más sobre las oraciones impersonales
  • 4.4 La concordancia entre el verbo y el sujeto
  • 4.5 Resumen del capítulo
  • 4.6 Repaso teórico
  • 4.7 Práctica
  • 4.8 Repaso práctico final
  • Sección II: El sistema verbal. Diversos empleos del infinitivo, del gerundio y del participio. Uso de los distintos modos y tiempos verbales
  • Capítulo 5 Formas verbales no personales
  • 5.1 Funciones del infinitivo
  • 5.2 Funciones del gerundio
  • 5.2.1 Funciones verbales del gerundio
  • 5.3 Funciones del participio
  • 5.4 Resumen del capítulo
  • 5.5 Repaso teórico
  • 5.6 Práctica
  • 5.7 Repaso práctico final
  • Capítulo 6 El modo indicativo I
  • 6.1 Funciones del presente
  • 6.2 Funciones del imperfecto
  • 6.3 Funciones del pretérito, del pretérito perfecto y del pluscuamperfecto
  • 6.4 Resumen del capítulo
  • 6.5 Repaso teórico
  • 6.6 Práctica
  • 6.7 Repaso práctico final
  • Capítulo 7 El modo indicativo II
  • 7.1 Funciones del futuro y del futuro perfecto
  • 7.2 Funciones del condicional y del condicional perfecto
  • 7.3 Resumen del capítulo
  • 7.4 Repaso teórico
  • 7.5 Práctica
  • 7.6 Repaso práctico final
  • Capítulo 8 Los modos subjuntivo e imperativo
  • 8.1 El modo subjuntivo
  • 8.1.1 Funciones del presente y del imperfecto de subjuntivo
  • 8.1.2 Funciones de los tiempos compuestos del subjuntivo: el pretérito perfecto y el pluscuamperfecto
  • 8.2 El modo imperativo
  • 8.2.1 Funciones del presente de imperativo
  • 8.3 Resumen del capítulo
  • 8.4 Repaso teórico
  • 8.5 Práctica
  • 8.6 Repaso práctico final
  • Sección III: Las oraciones compuestas y sus distintas clases. La coordinación y la subordinación: oraciones sustantivas, relativas y adverbiales
  • Capítulo 9 La oración compuesta
  • 9.1 La coordinación
  • 9.2 Clases de oraciones compuestas coordinadas
  • 9.3 La yuxtaposición
  • 9.4 Resumen del capítulo
  • 9.5 Repaso teórico
  • 9.6 Práctica
  • 9.7 Repaso práctico final
  • Capítulo 10 La oración compuesta subordinada I
  • 10.1 Las oraciones subordinadas sustantivas y sus funciones
  • 10.2 El estilo directo y el estilo indirecto
  • 10.3 Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
  • 10.3.1 El caso de cuyo, cuya, cuyos y cuyas
  • 10.4 Resumen del capítulo
  • 10.5 Repaso teórico
  • 10.6 Práctica
  • 10.7 Repaso práctico final
  • Capítulo 11 La oración compuesta subordinada II
  • 11.1 Las oraciones subordinadas adverbiales
  • 11.1.1 Cláusulas subordinadas de lugar, de tiempo y de modo
  • 11.2 Resumen del capítulo
  • 11.3 Repaso teórico
  • 11.4 Práctica
  • 11.5 Repaso práctico final
  • Capítulo 12 La oración compuesta subordinada III
  • 12.1 Cláusulas subordinadas adverbiales: causales y consecutivas
  • 12.2 Cláusulas subordinadas condicionales
  • 12.3 Cláusulas subordinadas concesivas
  • 12.4 Cláusulas subordinadas finales
  • 12.5 Resumen del capítulo
  • 12.6 Repaso teórico
  • 12.7 Práctica
  • 12.8 Repaso práctico final
  • Autoexámenes
  • Autoexamen I Capítulos preliminares y 1–4
  • Autoexamen II Capítulos 5–8
  • Autoexamen III Capítulos 9–12
  • Apéndice
  • El sistema verbal español: su morfología

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Preface

Here is La sintaxis del español, the latest revised and expanded edition of El español y su sintaxis.

For more than a decade now, the 2nd Edition of El español y su sintaxis has been used as the official textbook for the advanced grammar course that is required to initiate the major in Spanish at The City College of New York of The City University of New York. At times, it has also been used at the master’s level as a complementary textbook for the graduate course Spanish Morphology and Syntax.

The co-authors (Silvia Burunat, Ángel L. Estévez, and Carlos Riobó) have rewritten a new edition, with a new title of the textbook, grounded in decades of experience teaching Spanish grammar. We, therefore, added, changed, modified, and corrected portions of the former edition, based on the reactions and results we gathered from the multilingual and multicultural student body that shapes the classes at City College.

La sintaxis del español will provide students of Spanish grammar and any other students majoring in Spanish a solid foundation for further study of this language via the direct approach. Whether students plan to become high school or middle school teachers, this textbook offers an ideal point of departure. Even for those who are not in the teaching field, this book represents a reliable reference source for consultations.

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The principal objective of this transformed edition is to make the textbook more student friendly. We have highlighted the main challenges that students face when studying the Spanish language. We begin with a “Capítulo preliminar I” regarding diacritical or accent marks—usually challenging material for students—to orient them better. We expanded the “Capítulo preliminar II” or Introductory Chapter II by adding more detailed explanations of all the different variations that occur in this language, such as a study of cognates in Spanish and English. We improved all chapters with more accessible grammatical explanations. We also added new and shorter exercises to all chapters. Also, we added a “Resumen del capítulo” section at the end of each chapter, which summarizes the material that was just studied. We also included a “Repaso práctico final,” a review, which gathers the most important parts of the chapter so that students can maximize their knowledge in an easy-to-study way. Finally, we also added a composition to every chapter.

As in the previous edition, this book also contains “Autoexámenes,” one every 4 chapters and an Appendix summarizing the Spanish verbal system.

It is the hope of the co-authors that this transformed edition of La sintaxis del español meets the needs of all of those who set out to major in Spanish, or of those who simply want to reinforce their knowledge of this language.

Silvia Burunat

Ángel Estévez

Carlos Riobó

Spring 2020

La sintaxis del español, es la última edición revisada y ampliada de El español y su sintaxis.

La segunda edición de El español y su sintaxis se ha utilizado desde hace más de una década como el texto oficial para los cursos avanzados de gramática, requeridos para comenzar la concentración en español en The City College of New York of The City University of New York. Muchas veces también se ha utilizado a nivel de estudios de maestría como texto complementario en el curso de posgrado Morfología y sintaxis españolas.

Los coautores (Silvia Burunat, Ángel L. Estévez y Carlos Riobó) han redactado una nueva edición basándose en décadas de experiencia en la enseñanza de la gramática española. Por consiguiente, hemos cambiado, modificado y corregido partes de la antigua edición, tomando en cuenta las reacciones y los resultados que habíamos obtenido del estudiantado multilingüe y multicultural que constituye las clases en City College.

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La sintaxis del español proporcionará a los estudiantes de gramática española, así como a aquellos cuya concentración es el español, una fundación sólida para los estudios más avanzados del idioma a través de un acercamiento directo. El estudiante que tenga como meta trabajar como maestro de escuela primaria o secundaria podrá utilizar La sintaxis del español como punto de partida ideal. Inclusive, para aquellos que no estén en la carrera docente, este libro representará una fuente de referencia confiable para sus consultas.

El objetivo principal de esta edición transformada es que el libro sea más accesible para los estudiantes. Para eso hemos destacado las principales dificultades que enfrentan cuando estudian el idioma español. Para orientarlos mejor, comenzamos con un “Capítulo preliminar I” sobre los signos diacríticos o los acentos escritos, por lo general, material particularmente difícil para los estudiantes. Ampliamos el “Capítulo preliminar II” agregando explicaciones más detalladas de todas las diferentes variantes que ocurren en el idioma español, como un estudio de cognados en español e inglés. Mejoramos todos los capítulos con explicaciones gramaticales más comprensibles. También agregamos ejercicios nuevos y más cortos a todos los capítulos. Además, añadimos una sección, “Resumen del capítulo”, al final de cada uno que sintetiza el material estudiado. También incluimos en cada uno un “Repaso práctico final” que reúne las partes más importantes para que los estudiantes puedan ampliar sus conocimientos de una manera más fácil. Finalmente, también agregamos una composición a cada capítulo.

Como en la edición anterior, este libro también contiene 3 “Autoexámenes”, cada 4 capítulos y un Apéndice que resume el sistema verbal español.

Esperamos que esta edición transformada de La sintaxis del español sea útil para quienes han decidido especializarse en esta lengua o para aquellos que simplemente buscan reforzar su conocimiento de la misma.

Silvia Burunat

Ángel L. Estévez

Carlos Riobó

Primavera del 2020

El español y su acentuación

Toda palabra tiene una sílaba tónica. Esta es la sílaba que se pronuncia con más fuerza o énfasis. En el caso de los monosílabos, su sílaba única es, necesariamente, tónica. Las palabras hos-pi-tal y prin-ci-pal son cognados exactos en español e inglés y también tienen la misma división silábica. Sin embargo, la sílaba tónica de cada una, en inglés, es hos y prin, mientras que en español es tal y pal.

Palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas

Según cuál sea su sílaba tónica, las palabras en español se denominan: agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. A las llanas también se las llama graves o breves.

El método más sencillo para localizar la sílaba tónica consiste en dividir una palabra en sílabas y numerar estas en orden ascendente de derecha a izquierda:

en can ta do ra
5 4 3 2 1

Después se pronuncia la palabra para saber cuál es la sílaba más fuerte:

en can ta do ra

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Esto puede resultar difícil, o hasta imposible, si no se conoce la palabra. En tal caso, el/la alumno/a deberá solicitar la ayuda de su profesor/a, que pronunciará la palabra, haciendo hincapié en su sílaba tónica.

Decimos que una palabra es aguda cuando su sílaba tónica es la número 1:

a-mor

re-loj

tras-piés

de-cla-ra-ción

gi-ra-sol

Decimos que una palabra es llana cuando su sílaba tónica es la número 2:

Lo-li-ta

ab-sur-do

e-le-men-to

crá-ter

ár-bol

Decimos que una palabra es esdrújula cuando su sílaba tónica es la número 3:

-pi-ces

-me-lo

-mi-do

é-po-ca

-ro-e

Decimos que una palabra es sobresdrújula cuando su sílaba tónica es la número 4 o más:

prés-ta-me-las

Details

Pages
XIV, 240
Year
2020
ISBN (PDF)
9781433152948
ISBN (ePUB)
9781433152955
ISBN (MOBI)
9781433152962
ISBN (Softcover)
9781433152931
DOI
10.3726/b16980
Language
Spanish
Publication date
2020 (November)
Published
New York, Bern, Berlin, Bruxelles, Oxford, Wien, 2020. XIV, 240 p., 2 tablas.

Biographical notes

Silvia Burunat (Author) Ángel L. Estévez (Author) Carlos Riobó (Author)

Silvia Burunat (PhD, The Graduate Center, CUNY) es Profesora en The City College of New York. Ángel L. Estévez (PhD, The Graduate Center, CUNY) es Profesor asociado y Jefe Interino en The City College of New York. Carlos Riobó (PhD, Yale University) es Profesor y Jefe Interino en The Graduate Center, CUNY.

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