Loading...

Qualifizierung und Chancenausgleich in Schulklassen

Teil I: Theorien, Methoden, Ergebnisse

by Bernhard Treiber (Author)
©1981 Others 403 Pages

Summary

Qualifizierung und Chancenausgleich werden übereinstimmend zu den wichtigsten Bildungszielen von Schule und Unterricht gerechnet. Beide Kriterien sind aber häufig nicht gleichzeitig zu erreichen, sondern nur jeweils eines auf Kosten des anderen. Dieser Zielkonflikt wurde in der empirischen Bildungsforschung bisher noch kaum untersucht. Der erste Teil dieser Arbeit fasst die wichtigsten Forschungsergeb- nisse zusammen und fragt nach Gründen für ihre Unzulänglichkeit. Am Beispiel eines der wichtigsten Einzelprogramme der Lehr-Lern-Forschung werden dann die wichtigsten seiner Mängel rekonstruiert und Verbesserungsvorschläge entwickelt. Sie liegen in der netzwerkartigen Kontextmodellierung institutionalisierter Bildungsprozesse und der empirischen Abbildung theoretischer Kausalstrukturen in mehrebenenanaly- tischen, mehrfachindikatorisierten und multivariaten Prüfstrukturen.

Details

Pages
403
Publication Year
1981
ISBN (Softcover)
9783820460582
Language
German
Published
Frankfurt/M., Bern, 1980. 403 S.
Product Safety
Peter Lang Group AG

Biographical notes

Bernhard Treiber (Author)

Previous

Title: Qualifizierung und Chancenausgleich in Schulklassen