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Title: Mappingverfahren als kognitive Werkzeuge für problemorientiertes Lernen

Mappingverfahren als kognitive Werkzeuge für problemorientiertes Lernen

by Frank Fischer (Author)
©1998 Thesis 198 Pages
Science, Society & Culture
Series: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes, Volume 615

Summary

Kognitive Werkzeuge wie die Mappingverfahren sollen Lernende in multimedialen Lernumgebungen unterstützen. In der Arbeit werden anhand zweier empirischer Studien Bedingungen aufgezeigt, unter denen Mappingverfahren beim problemorientierten Lernen zu verbesserter Strategieanwendung und zu höherem Lernerfolg führen.

Details

Pages
198
Publication Year
1998
ISBN (Softcover)
9783631333242
Language
German
Published
Frankfurt/M., Berlin, Bern, New York, Paris, Wien, 1998. 198 S., 26 Abb., 13 Tab.
Product Safety
Peter Lang Group AG

Biographical notes

Frank Fischer (Author)

Der Autor: Frank Fischer, geboren 1965, Studium der Psychologie in Trier und Aachen. Seit 1994 ist er wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität in München; 1997 Abschluß der Promotion. Seither arbeitet er als wissenschaftlicher Assistent am selben Institut.

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