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Titel: Klavierpädagogik im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts

Klavierpädagogik im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts

von Silke Kruse-Weber (Autor:in)
©2005 Dissertation 510 Seiten
Kunstwissenschaften
Reihe: Beiträge zur Geschichte der Musikpädagogik, Band 13

Zusammenfassung

Das erste Drittel des 20. Jahrhunderts ist ein bedeutender Zeitabschnitt in der Geschichte der Klavierpädagogik, der viele Neuerungen und Umbrüche mit sich bringt. Die Reformansätze zur Klavierpädagogik sind äußerst modern und wirken bis heute weiter. Das umfangreiche Quellenmaterial, das in Buchform und in einer großen Anzahl von Aufsätzen in Fachzeitschriften als Anweisungen für den Klavierlehrer erschienen ist, wird erstmalig in einer breiten Form erfasst und systematisch ausgewertet. Im Mittelpunkt der Erörterungen steht die Frage, wie Klavierunterricht theoretisch geplant und damit musikdidaktisch ausgerichtet ist. Die maßgeblichen Entwicklungstendenzen der Klavierpädagogik werden vor dem Hintergrund des geistesgeschichtlichen Kontextes aufgezeigt.

Details

Seiten
510
Erscheinungsjahr
2005
ISBN (Paperback)
9783631522196
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Klavierunterricht Geschichte 1900-1933 Klavierpädagogik klavierpädagogisches Schrifttum Musikästhetik Frauenbewegung Klavierdidaktik Kestenberg-Reform
Erschienen
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2005. 510 S., zahlr. Abb., Tab. und Notenbeispiele
Produktsicherheit
Peter Lang Group AG

Biographische Angaben

Silke Kruse-Weber (Autor:in)

Die Autorin: Silke Kruse-Weber studierte Musikwissenschaft, Musikpädagogik und Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Sie war dort Stipendiatin im Rahmen des Zweiten Hochschulsonderprogramms zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Sie absolvierte ein Klavierstudium am Richard-Strauss Konservatorium München und der Musikhochschule Würzburg. Ihre Studien wurden 1984 mit der staatlichen Musiklehrerprüfung, 1987 mit dem künstlerischen Diplom, 1985 mit dem Magister Artium in Musikwissenschaft und 2002 mit der Promotion in Musikpädagogik abgeschlossen. Seit 1985 arbeitet die Autorin als Lehrbeauftragte an der Ludwig-Maximilians-Universität sowie als Pianistin und Klavierpädagogin in München.

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