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Vorstellen und Verstehen

Zur Bedeutung der Bildhaftigkeit für das Lernen und Verstehen chemischer Inhalte

by Hans-Dieter Körner (Author)
©1994 Thesis VIII, 144 Pages

Summary

Eine aktuelle Frage der Lernpsychologie setzt sich damit auseinander, ob Informationen in relationalen Beziehungen kodiert und dann verarbeitet werden oder ob dies in Form von Bildern und anderen sensorischen Elementen geschieht. Im Bereich der Naturwissenschaften gewinnt man den Eindruck, daß dem sinnlich Wahrgenommenen und den daraus abgeleiteten bildhaften Vorstellungen nur ein geringer Erklärungswert zugeschrieben wird. Diese Untersuchung schafft einen neuen Zugang zu dieser Problematik, um die Bedeutung bildhafter Vorstellungen in Lehr-Lern-Prozessen der Chemie besser beurteilen zu können. Das Zitat eines Teilnehmers ist richtungsweisend: «Wenn man ein Bild entwickelt, kommt Verständnis - sonst ist nur Wissen, ohne Verständnis.»

Details

Pages
VIII, 144
Publication Year
1994
ISBN (Softcover)
9783631472187
Language
German
Published
Frankfurt/M., Berlin, Bern, New York, Paris, Wien, 1994. VIII, 144 S., 8 Abb.
Product Safety
Peter Lang Group AG

Biographical notes

Hans-Dieter Körner (Author)

Der Autor: Hans-Dieter Körner wurde 1963 in Düsseldorf geboren. Er studierte Chemie und Biologie an der Universität-Gesamthochschule Essen. Anschließend arbeitete er am Institut für Didaktik der Chemie der UGH Essen und promovierte dort 1992. Seither ist er im Schuldienst tätig.

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Title: Vorstellen und Verstehen