L’acquisition implicite de la grammaire grâce à l’intercompréhension : le cas du roumain comme langue étrangère en contexte ICE

Table des matières

• Couverture
• Titre
• Copyright
• À propos de l’auteur
• À propos du livre
• Pour référencer cet eBook
• Table of contents
• ABRÉVIATIONS
• Introduction générale
• Le contexte géostratégique favorable à l’intercompréhension
• Problématique et objectifs de l’étude
• Structuration de l’étude
• PARTIE A - L’intercompréhension et la grammaire en ICE
• Chapitre I. L’intercompréhension (l’IC)
• Introduction partielle
• I.1. Le concept d’intercompréhension – aperçu général
• I.1.1. L’intercompréhension au sens commun
• I.1.2. Les pratiques naturelles et apprises
• I.1.3. Les compétences partielles
• I.1.4. IC et le démantèlement des stéréotypes
• I.1.5. Quelques programmes de recherche emblématiques
• I.1.6. InterCompréhension Européenne (ICE)
• I.2. La méthodologie InterCompréhension Européenne (ICE)
• I.2.1. Les paramètres méthodologiques ICE
• I.2.1.1. La simultanéité : le RO dans le module ICE Langues romanes
• I.2.1.2. Les inférences
• I.2.1.3. La transparence (modèle de Castagne)
• I.2.1.3.1. Les mots transparents ou la transparence directe
• I.2.1.3.2. Les mots non transparents
• I.2.1.3.2.1. Les mots opaques
• I.2.1.3.2.2. Les mots semi-transparents
• I.2.1.4. L’approximation
• I.2.1.5. La technique du mot vide
• I.2.1.6. L’approche aménagée : modèle de Castagne
• I.2.1.6.1. La progression en couches successives alternées et en 2 dimensions simultanées
• I.2.1.6.2. Progression « en grille »
• I.2.1.7. La valorisation des connaissances encyclopédiques
• I.2.1.8. La lecture efficace
• I.2.1.9. La valorisation des éléments paralinguistiques/textuels
• I.2.2. Les instances dans le dispositif
• I.2.2.1. L’intercompreneur (ICeur)
• I.2.2.2. Le moniteur
• I.2.3. La séance d’ICE – exemple de parcours
• Chapitre II. La contribution grammaticale
• II.1. Le corpus de textes
• II.1.1. La constitution du corpus
• II.1.2. La répartition des textes par modules
• II.2. Des propositions pour une grammaire en ICE
• II.2.1. Des délimitations conceptuelles
• II.2.2. Des choix terminologiques – précautions métalangagières
• II.2.3. La grammaire du Corpus ICE
• II.2.4. La grammaire en ICE et la grammaire comparée
• II.3. Sur la formation d’une grammaire pratique en ICE
• II.3.1. Le volet sémantique
• II.3.2. Le volet morphologique
• II.3.3. Le volet syntaxique
• II.3.3.1. Les collocations
• II.3.3.2. L’ordre des mots
• II.3.4. La relation entre les particularités du texte de presse et la grammaire pratique en ICE
•   Conclusions partielles
• Partie B - Cadrage méthodologique
• Chapitre III. Les marques
•   Introduction partielle
• III.1. Les marques en ICE
• III.1.1. Des précautions terminologiques
• III.1.1.1. Les mots vs les formes
• III.1.1.2. Les marques vs les morphèmes
• III.1.2. Les particularités des marques en ICE
• III.1.3. La saillance
• III.1.3.1. La saillance et les facteurs de saillance en ICE
• III.1.3.1.1. La fréquence
• III.1.3.1.2. La rareté
• III.1.3.1.3. La nature grammaticale
• III.1.3.1.4. La transparence formelle
• III.1.3.1.5. Les effets de saillance
• III.1.4. La constitution des inventaires de marques du RO en ICE
• III.1.4.1. L’accès à l’inventaire des marques indépendantes/autonomes
• III.1.4.2. L’accès à l’inventaire des marques dépendantes/non autonomes
• III.2. La typologie des marques en RO
• III.2.1. Les marques autonomes ou indépendantes
• III.2.1.1. Les marques autonomes transparentes
• III.2.1.2. Les marques autonomes opaques
• III.2.2. Les marques non autonomes ou dépendantes
• III.2.2.1. La typologie des marques non autonomes
• III.3. L’étude de trois formes
• III.3.1. L’étude de la forme ‘de’
• III.3.1.1. L’analyse de la forme ‘de’ dans le CorpusRO
• III.3.1.2. La distribution des fonctions syntaxiques constituées avec la forme ‘de’
• III.3.1.3. L’illustration graphique
• III.3.1.4. Les substituts FR de la forme ‘de’
• III.3.2. L’étude des formes en ‘=a’
• III.3.2.1. L’évaluation des formes en ‘=a’ dans le CorpusRO
• III.3.2.2. L’illustration graphique
• III.3.2.3. Les substituts FR des formes en ‘=a’
• III.3.3. L’étude de la forme ‘care’
• III.3.3.1. L’analyse de la forme ‘care’ dans le CorpusRO
• III.3.3.2. L’illustration graphique
• III.3.3.3. La distribution des fonctions syntaxiques constituées avec la forme ‘care’
• III.3.3.4. Les substituts FR de la forme ‘care’
• Chapitre IV. Test d’émergence d’une compétence grammaticale pratique
• IV.1. La notion de substitut en ICE
• IV.1.1. La typologie des substituts
• IV.1.2. La technique du parangon
• IV.1.3. Les substituts FR des 3 formes analysées
• IV.2. La transcription des objectifs réglementaires et maîtrise des marques pour comparaison avec une compétence grammaticale pratique acquise en ICE
• IV.2.1. La transcription des objectifs réglementaires
• IV.2.2. La maîtrise des marques selon les objectifs réglementaires officiels
• IV.2.3. La comparaison avec la maîtrise ICE d’une compétence grammaticale pratique
•  Conclusions partielles
• Partie C - Émergence d’une grammaire pratique en ICE
• Chapitre V. Les marques maîtrisées
•  Introduction partielle
• V.1. La présentation de la procédure aboutissant aux substituts en FR
• V.2. L’examen des marques selon la procédure
• V.2.1. Noms : bilan quantitatif et marques saillantes
• V.2.1.1. Formes en ‘=ul’
• V.2.1.2. Formes en ‘=a’
• V.2.1.3. Formes en ‘=i’
• V.2.1.4. Formes en ‘=ii’
• V.2.1.5. Formes en ‘=ului’
• V.2.1.6. Formes en ‘=ei’
• V.2.1.7. Formes en ‘=e’
• V.2.1.8. Formes en ‘=le’
• V.2.1.9. Formes en ‘=lor’
• V.2.2. Adjectifs qualificatifs : bilan quantitatif et marques saillantes
• V.2.2.1. Formes en ‘=ă’
• V.2.2.2. Formes en ‘=e’
• V.2.2.3. Formes en ‘=i’
• V.2.3. Déterminants : bilan quantitatif et marques saillantes
• V.2.3.1. Déterminants articles
• V.2.3.1.1. Forme ‘un’
• V.2.3.1.2. Forme ‘o’
• V.2.3.1.3. Formes ‘unui’, ‘unei’, ‘unor’
• V.2.3.1.4. Formes ‘cel’, ‘cea’, ‘cei’, ‘cele’
• V.2.3.1.5. Formes ‘a’, ‘al’, ‘ai’, ‘ale’
• V.2.3.2. Déterminant numéral
• V.2.3.3. Déterminants démonstratifs
• V.2.3.3.1. Formes de type ‘ace~st~’
• V.2.3.3.2. Formes de type ‘ace(l/i)~’
• V.2.3.3.3. Formes de type ‘ace~și’
• V.2.3.4. Déterminants indéfinis
• V.2.3.4.1. Formes de type ‘mult’
• V.2.3.4.2. Formes de type ‘tot’
• V.2.3.5. Déterminants possessifs
• V.2.3.5.1. Formes ‘său’, ‘sa’
• V.2.3.6. Déterminants négatifs
• V.2.3.6.1. Forme ‘niciun’
• V.2.4. Pronoms : bilan quantitatif et marques saillantes
• V.2.4.1. Pronoms relatifs
• V.2.4.1.1. Forme ‘care’
• V.2.4.1.2. Forme ‘ce’
• V.2.4.2. Pronoms réfléchis
• V.2.4.2.1. Forme ‘se’
• V.2.4.2.2. Formes ‘s-’, ‘-și/și-’
• V.2.4.3. Pronoms personnels
• V.2.4.4. Pronoms démonstratifs
• V.2.4.4.1. Formes de type ‘ace~’
• V.2.4.4.2. Formes de type ‘ce~’ (‘cel’, ‘cea’, ‘cei’, ‘cele’)
• V.2.4.5. Pronoms indéfinis
• V.2.5. Verbes : bilan quantitatif et marques saillantes
• V.2.5.1. Formes de type ‘au …’
• V.2.5.2. Formes de type ‘a …’
• V.2.5.3. Formes de type ‘va/vor …’
• V.2.5.4. Formes de type ‘ar …’
• V.2.5.5. Formes de type ‘să …’
• V.2.5.6. Forme ‘este’
• V.2.5.7. Forme ‘sunt’
• V.2.5.8. Forme ‘fost’
• V.2.5.9. Forme ‘fi’
• V.2.5.10. Formes en ‘=au’
• V.2.5.11. Formes en ‘=a’
• V.2.5.12. Formes en ‘=ând’/’=ind’
• V.2.5.13. Formes en ‘=e’
• V.2.5.14. Formes en ‘=ă’
• V.2.5.15. Formes de type ‘=at’, ‘=ut’, ‘=it’
• V.2.6. Prépositions : bilan quantitatif et marques saillantes
• V.2.6.1. Forme ‘de’
• V.2.6.2. Forme ‘în’
• V.2.6.3. Forme ‘din’
• V.2.6.4. Forme ‘la’
• V.2.6.5. Forme ‘pe’
• V.2.6.6. Forme ‘cu’
• V.2.6.7. Forme ‘pentru’
• V.2.6.8. Formes ‘după’, ‘fără’, ‘grație’
• V.2.7. Conjonctions : bilan quantitatif et marques saillantes
• V.2.7.1. Forme ‘și’
• V.2.7.2. Forme ‘că’
• V.2.7.3. Forme ‘să’
• V.2.7.4. Forme ‘însă’
• V.2.7.5. Forme ‘dar’
• V.2.7.6. Forme ‘iar’
• V.2.7.7. Forme ‘sau’
• V.2.7.8. Forme ‘dacă’
• V.2.7.9. Formes ‘nici’
• Chapitre VI. Évaluation d’une compétence grammaticale pratique du RO en ICE
• VI.1. Le récapitulatif des substituts pratiques en FR
• VI.1.1. Le groupe du nom
• VI.1.1.1. Les marques non autonomes en rapport avec le nom
• VI.1.1.2. Les marques non autonomes en rapport avec l’adjectif
• VI.1.1.3. Les marques autonomes en rapport avec le nom
• VI.1.1.3.1. Les déterminants articles
• VI.1.1.3.2. Les déterminants numéraux
• VI.1.1.3.3. Les déterminants démonstratifs
• VI.1.1.3.4. Les déterminants indéfinis
• VI.1.1.3.5. Les déterminants possessifs
• VI.1.1.3.6. Les déterminants négatifs
• VI.1.1.4. Les marques autonomes en rapport avec le pronom
• VI.1.1.4.1. Les pronoms relatifs
• VI.1.1.4.2. Les pronoms réfléchis
• VI.1.1.4.3. Les pronoms personnels
• VI.1.1.4.4. Les pronoms démonstratifs
• VI.1.1.4.5. Les pronoms indéfinis
• VI.1.2. Le Groupe du verbe
• VI.1.2.1. Les marques non autonomes en rapport avec le verbe
• VI.1.2.2. Les marques autonomes en rapport avec le verbe
• VI.1.3. Les mots de relation
• VI.1.3.1. Les marques autonomes en rapport avec les prépositions
• VI.1.3.2. Les marques autonomes en rapport avec les conjonctions
• VI.2. La procédure d’évaluation de la compétence grammaticale pratique acquise en ICE
• VI.2.1. La mise en miroir
• VI.2.2. Les résultats de l’évaluation
• Le nom (Tableau 162)
• L’adjectif qualificatif (Tableau 163)
• Les déterminants articles (Tableau 164, Tableau 165, Tableau 166)
• Les déterminants numéraux (Tableau 167)
• Les déterminants démonstratifs (Tableau 168)
• Les déterminants indéfinis (Tableau 169)
• Les déterminants possessifs (Tableau 170)
• Les déterminants négatifs (Tableau 171)
• Les pronoms personnels (Tableau 172)
• Les pronoms interrogatifs-relatifs (Tableau 175)
• Les pronoms réfléchis (Tableau 174)
• Les pronoms démonstratifs (Tableau 175)
• Les pronoms indéfinis (Tableau 176)
• Les pronoms négatifs et les pronoms possessifs (Tableau 177, Tableau 178)
• Les verbes aux modes non personnels (Tableau 179)
• Les verbes aux modes personnels (voix active) (Tableau 180)
• Les verbes à la voix pronominale (Tableau 181)
• Les verbes à la voix passive (Tableau 182)
• Les prépositions (Tableau 183)
• Les conjonctions (Tableau 184)
• Conclusions partielles
• Partie D - Conclusions générales
• Chapitre VII. ANNEXES
• VII.1. Traitement du Corpus
• VII.1.1. Textes des articles et codification
• VII.1.1.1. Module 1
• VII.1.1.2. Module 2
• VII.1.1.3. Module 3
• VII.2. Tableau lexical – par modules
• VII.3. Traitement des noms
• VII.3.1. Noms – lemmatisation ajustée (M1)
• VII.3.2. Noms – inventaire dans les textes
• VII.3.3. Noms – identification des marques non autonomes (M1)
• VII.4. Traitement des adjectifs qualificatifs
• VII.4.1. Adjectifs – lemmatisation ajustée (M1)
• VII.4.2. Adjectifs – inventaire dans les textes (M1)
• VII.4.3. Adjectifs – identification des marques non autonomes (M1)
• VII.5. Traitement des déterminants (M1)
• VII.5.1. Déterminants articles – inventaire par textes (M1)
• VII.5.2. Déterminants articles – identification des marques (M1)
• VII.5.3. Autres déterminants – inventaire par textes (M1)
• VII.5.4. Autres déterminants – identification des marques (M1)
• VII.6. Traitements des pronoms
• VII.6.1. Pronoms – inventaire par textes (M1)
• VII.6.2. Pronoms – identification des marques (M1)
• VII.7. Traitement des verbes
• VII.7.1. Verbes – lemmatisation ajustée (M1)
• VII.7.2. Verbes – identification des marques autonomes
• VII.7.3. Verbes – identification des marques non autonomes
• VII.8. Traitement des mots de relation
• VII.8.1. Mots de relation – identification des marques (M1)
• VII.9. Analyses des collocations – marque autonome ‘de’
• VII.10. Analyses des collocations – marque autonome ‘care’
• Bibliographie
• Liste des tableaux
• Table des illustrations