Gemeinsam/Together II
Kognitiv beeinträchtigte Menschen in europäischen Spielfilmen/People with Learning Disabilities in European Feature Films
Zusammenfassung
Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Titel
- Copyright
- Autorenangaben
- Über das Buch
- Zitierfähigkeit des eBooks
- Inhaltsverzeichnis
- Zum Aufbau des Buches
- France
- Les Oracles (2019), Œdipe (2018), Sphinx (2021), Tito González García
- Synopsis
- Tito González García
- Miren cómo trabajan bien. Entrevista con Tito González García (30 de marzo de 2022)
- Les enfants d’Isadora (2019), Damien Manivel
- Synopsis
- Damien Manivel
- Ce qui m’intéresse, c’est sa façon de le faire. Interview avec Damien Manivel (27 avril 2022)
- Théo et les métamorphoses (2021), Damien Odoul
- Synopsis
- Damien Odoul
- Comment voulez-vous qu’il y ait de la vie dans quelque chose de figé? Interview avec Damien Odoul (10 juin 2022)
- Germany
- Die Goldfische (2019), Alireza Golafshan
- Synopsis
- Alireza Golafshan
- „Mensch mit geistiger Behinderung“ ist für mich keine Kategorie. Interview mit Alireza Golafshan (27. April 2022)
- Erde und Tschüss! (2021), Jürgen J. Köster
- Synopsis
- Jürgen J. Köster
- Diese Unbekümmertheit, dieses Direkte. Interview mit Jürgen J. Köster (17. März 2022)
- Familiye (2017), Kubilay Sarikaya/Sedat Kirtan
- Synopsis
- About the director
- Eine Geschichte über drei Brüder, in der es um Zerrissenheit geht. Interview mit Kubilay Sarikaya (14. Juni 2022)
- Great Britain
- My feral heart (2016), Jane Gull
- Synopsis
- Jane Gull
- Like every actor, he brings part of himself. Interview with Jane Gull (25th April 2022)
- After Life (2003), Alison Peebles
- Synopsis
- Alison Peebles
- The individual and their skills. Answers from Alison Peebles
- Ireland
- Sanctuary (2016), Len Collin
- Synopsis
- Len Collin
- They generally do not have the same level of paranoia. Answers from Len Collin
- Italy
- Detective per caso (2018), Giorgio Romano
- Synopsis
- Daniela Alleruzzo/L’Arte nel Cuore
- La professionalità anche in questo settore è molto importante. Intervista con Daniela Alleruzzo (1 giugno 2022)
- Mio fratello rincorre i dinosauri (2019), Stefano Cipani
- Synopsis
- Stefano Cipani
- La presenza di disabili nel cinema può educare le persone a una convivenza. Intervista con Stefano Cipani (10 giugno 2022)
- Ho amici in Paradiso (2016)/Fabrizio Maria Cortese
- Synopsis
- Fabrizio Maria Cortese
- Hanno una velocità d’azione nel sentimento, nel dare. Intervista con Fabrizio Maria Cortese (7 giugno 2022)
- Spain
- León y Olvido (2004)/Olvido y León (2021), Xavier Bermúdez
- Synopsis
- Xavier Bermúdez
- Intento trabajar siempre igual con todo tipo de actores y actrices. Respuestas de Xavier Bermúdez
- Yo, también (2009), Antonio Naharro/Álvaro Pastor
- Synopsis
- Antonio Naharro
- Trabajo con mucha libertad con los actores. Entrevista con Antonio Naharro (19 de mayo de 2022)
- Epilog: Kommunikationsräume für Menschen mit „geistiger“ Behinderung in Theater und Film
- Abbildungsverzeichnis
- Reihenübersicht
Zum Aufbau des Buches
Wie arbeiten Menschen mit und ohne Behinderung im künstlerischen Schaffensprozess miteinander? In welchen Kontexten kommen Menschen mit „geistiger“ Behinderung zu Wort und wo wird ihre Weltsicht und ihr Weltwissen gehört? Das waren die Ausgangsfragen unseres Buches mit dem Titel Gemeinsam/Together (Hartwig 2022),1 das 19 europäische Theaterensembles vorstellte. Theaterregisseur:innen, Dramaturg:innen und Schauspieler:innen antworteten uns direkt oder in Essays und gewährten uns einen Einblick in ihre Arbeitsweise. Da diese Interviews und Essay im Rahmen eines größeren Forschungsprojektes entstanden, das sich nicht nur für das Theater, sondern auch für Filme interessiert, die mit Schauspieler:innen mit „geistiger“ Behinderung als Protagonist:innen arbeiten,2 ist es nur konsequent, nun einen Band auch den Filmregisseur:innen zu widmen.
Die Grundfragen dieses zweiten Bandes ähneln denen des ersten. Wir wollten wissen, welche konkreten Erfahrungen die Regisseur:innen und Produzent:innen von Filmprojekten bei ihrer Arbeit mit den Schauspieler:innen mit „geistiger“ Behinderung gemacht habe. Dabei interessierte uns z.B., wie die Schauspieler:innen gecastet wurden, welche Filmerfahrungen sie mitbrachten bzw. auf welches Schauspieltraining sie zurückgreifen konnten und an welcher Stelle sie ihre Ideen in den Film einbrachten. Da Menschen mit „geistiger“ Behinderung oft anders kommunizieren und handeln, als am Filmset üblicherweise erwartet wird, interessierte uns auch die Organisation der Proben und der Dreharbeiten, welche Überraschungen die Regisseur:innen erlebt hatten und wie die Atmosphäre am Set war. Darüber hinaus sollten die Befragten ←9 | 10→von ihren Erfahrungen mit Vorurteilen seitens der Zuschauer:innen berichten. Dabei kamen wir u.a. auf eines der hartnäckigsten Vorurteile zu sprechen, das auch in Filmkritiken immer wieder auftaucht, nämlich dass Menschen mit einer „geistigen“ Behinderung angeblich nur sich selbst, nicht jedoch fiktive Figuren spielen könnten, da ihnen entsprechende Techniken und das Einfühlungsvermögen fehlen. Aus filmwissenschaftlicher Sicht interessierte uns schließlich, ob man bereits von einem Genre „inklusiver Film“ mit einer eigenen Ästhetik sprechen kann. Um die Antwort vorwegzunehmen: Es gibt dieses Genre (noch) nicht und selbst die Frage danach wurde von einigen Befragten als abstrus empfunden.
Auf den folgenden Seiten sind nun die Antworten zu lesen, die uns 14 Regisseur:innen und eine Produzentin gaben, die wir auch als Personen kurz vorstellen. Die Interviews und Fragebögen sind nach den Produktionsländern der Filme geordnet. Die Handlungen der 17 Filme – mit zwei Regisseuren haben wir gleich über mehrere ihrer Werke gesprochen – werden ebenfalls kurz beschrieben. Im Anschluss an das letzte Interview findet sich ein Epilog, gewissermaßen als Klammer für beide Gemeinsam/Together-Bände: Überlegungen zu den verschiedenen Möglichkeiten und Grenzen der beiden Medien Theater und Film, Menschen mit „geistiger“ Behinderung darzustellen und künstlerisch zu Wort kommen zu lassen.
Wie im Vorgängerband wurden auch im vorliegenden Band Gemeinsam/Together II die Antworten auf unsere Fragen soweit wie möglich in ihrer Originalform belassen, sprachliche Diversität inbegriffen. Besonderen Dank schulde ich für vielfältige Mithilfe bei der redaktionellen Bearbeitung aller Beiträge meiner Wissenschaftlichen Mitarbeiterin Dr. Soledad Pereyra. Für Recherchearbeiten und Hilfe bei der Durchführung der Interviews danke ich Elena Escudero und Aurora Marconato. Um die vielsprachigen Transkriptionen der Zoom-Interviews haben sich Martha Ehrtmann, Christoph Joppich und Aurora Marconato verdient gemacht; von ihnen stammen auch die Präsentationen der Filme, der Regisseur:innen bzw. der Produzentin sowie die Angaben zum Film, die den Interviews und Essays jeweils vorangestellt sind. Eine kritische abschließende Lektüre erfolgte durch Verena Schmöller und Viktoria Geldner, eine sprachliche Revision der englischen Textteile durch Kshitij Pipaleshwar, denen ebenfalls gedankt sei. Der größte Dank gebührt allen interviewten Personen. Wir haben viel aus den Gesprächen mit ihnen gelernt.
Susanne Hartwig (Passau im November 2022)
Les Oracles (2019), Œdipe (2018), Sphinx (2021), Tito González García
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Production |
Direction/Script: Tito González García Production: Tamara Films |
Details
- Seiten
- 176
- Jahr
- 2023
- ISBN (PDF)
- 9783631897256
- ISBN (ePUB)
- 9783631897263
- ISBN (Hardcover)
- 9783631896594
- DOI
- 10.3726/b20567
- Open Access
- CC-BY-NC-ND
- Sprache
- Deutsch
- Erscheinungsdatum
- 2023 (April)
- Erschienen
- Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien, 2023. 176 S., 15 farb. Abb.
Biographische Angaben
Susanne Hartwig (Band-Herausgeber:in)
Susanne Hartwig is Holder of the Chair of Romance Literatures and Cultures (Spanish and French Literature and Culture) at the University of Passau, Germany. The main questions of her research are: What is the function of fictional and aesthetically structured non-fictional texts in societies and cultures? What does text theory bring to other disciplines? Her main research fields are “Images of Disability” and “Ethics and Literature”.
