Evaluative Routinearbeit?

Anhand der Begutachtung der DFG-geförderten Forschergruppe „Sozialgeschichte der deutschen Literatur, 1770–1900“ (1979–1986) wird die historische Situiertheit evaluativer Legitimationsstrategien analysiert. Gezeigt wird, dass und wie eine formatbezogene Wertungsunsicherheit innerhalb der geteilten ‚Evaluationskultur‘ erfolgreich aufgefangen werden konnte.