Bildung und Erziehung im Kontext adventistischer Schulen in Österreich

Inhaltsverzeichnis

• Cover
• Titel
• Copyright
• Autorenangaben
• Über das Buch
• Zitierfähigkeit des eBooks
• Inhaltsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Abkürzungsverzeichnis
• Glossar
• Vorwort
• 1 Einleitung
• 1.1 Problemstellung
• 1.2 Zielsetzung und zentrale Forschungsfragen
• 1.3 Aufbau der Arbeit
• 2 Methodik und Grundlagen
• 2.1 Annahmen und Grundlagen
• 2.2 Historisch-hermeneutische Perspektive
• 2.3 Empirische Studie
• 2.3.1 Interviews
• 2.3.2 Transkription
• 2.3.3 Sampling
• 2.3.4 Qualitative Auswertung
• 3 Stand der Forschung
• 3.1 Deutschsprachige Publikationen
• 3.1.1 Bücher
• 3.1.2 Zeitschriften
• 3.1.2.1 Frühe Periodika
• 3.1.2.2 Bogi-Zeitung
• 3.1.2.3 Gemeindeblätter
• 3.2 Einflussreiche Publikationen
• 3.2.1 Ellen G. White
• 3.2.2 George R. Knight
• 3.3 The Journal of Adventist Education
• 3.4 Dialogue
• 3.5 Circle
• 3.6 Hochschulschriften
• 3.7 Weitere Publikationen
• 3.8 Zusammenfassung
• 4 Entwicklung des adventistischen Bildungswesens
• 4.1 Historische Entwicklung global
• 4.1.1 Ursprünge der Kirche der Siebenten-Tags-Adventisten
• 4.1.2 Entstehung und Organisation der Kirche
• 4.1.3 Aufbau des Bildungswesens
• 4.2 Adventistisches Bildungswesen in Österreich
• 4.2.1 Vorgeschichte der Kirche im deutschsprachigen Raum
• 4.2.2 Entstehung der Kirche der Siebenten-Tags-Adventisten in Österreich
• 4.2.3 Aufbau des Bildungswesens in Österreich
• 4.2.3.1 Seminar Schloss Bogenhofen
• 4.2.3.2 Gemeindeschulen
• 4.3 Zusammenfassung
• 5 The Blueprint
• 5.1 Ellen White und ihre Rolle
• 5.1.1 Biographie
• 5.1.2 Gabe der Prophetie
• 5.1.2.1 Glaubenssatz und Begründung
• 5.1.2.2 Inspirationsverständnis
• 5.1.2.3 Problematik der Übersetzung
• 5.1.3 Pädagogische Werke
• 5.1.3.1 Proper Education
• 5.1.3.2 Christian Education
• 5.1.3.3 Special Testimonies on Education
• 5.1.3.4 Education
• 5.1.3.5 Counsels to Parents, Teachers, and Students
• 5.1.3.6 Fundamentals of Christian Education
• 5.1.3.7 Messages to Young People
• 5.1.3.8 The Adventist Home
• 5.1.3.9 Child Guidance
• 5.1.3.10 Mind, Character, and Personality
• 5.1.4 Auswirkungen auf die Entwicklung pädagogischer Konzepte in der Kirche
• 5.2 Philosophy of Adventist Education
• 5.2.1 Grundlagen
• 5.2.2 Implikationen
• 5.2.2.1 Erziehungsziele
• 5.2.2.2 Lehrplan
• 5.2.2.3 Methodologische Überlegungen
• 5.2.3 Besonderheiten
• 5.2.3.1 Erziehung und Erlösung
• 5.2.3.2 Mission
• 5.2.3.3 Kritische Denker
• 5.2.3.4 Manuelle Arbeit
• 5.2.3.5 Ländliche Lage
• 5.3 Rezeption im deutschsprachigen Raum
• 5.3.1 Öffentliche Publikationen
• 5.3.2 Interne Publikationen
• 5.3.3 Vorträge und mediale Publikationen
• 5.4 Zusammenfassung
• 6 Interviews
• 6.1 Die Fälle
• 6.1.1 B4 – Der Pastor
• 6.1.2 B11 – Der Lehrer
• 6.1.3 B8 – Der Lehrerpastor
• 6.2 Die Ergebnisse
• 6.2.1 Persönlicher Zugang der Interviewten
• 6.2.2 Vorbilder
• 6.2.3 Definition Bildung und Erziehung
• 6.2.4 Verständnis Bildung und Erziehung
• 6.2.4.1 werteorientiert
• 6.2.4.2 ganzheitlich
• 6.2.4.3 wachstumsorientiert
• 6.2.4.4 eigenständiges Denken
• 6.2.4.5 bewahrend
• 6.2.4.6 missionarisch
• 6.2.4.7 praktisch
• 6.2.4.8 beziehungsorientiert
• 6.2.4.9 ausgewogen
• 6.2.4.10 naturverbunden
• 6.2.4.11 authentisch
• 6.2.4.12 Zusammenfassung
• 6.2.5 Errungenschaften
• 6.2.6 Herausforderungen
• 6.2.6.1 falsches/mangelndes Verständnis
• 6.2.6.2 Widerstand in Kirche
• 6.2.6.3 Finanzen
• 6.2.6.4 Vernachlässigung
• 6.2.6.5 Gewohnheit
• 6.2.6.6 Personal
• 6.2.6.7 Gesellschaftliche Veränderungen
• 6.2.6.8 Sonstige
• 6.2.7 Das Katheder – Verständnis der Lehrer
• 6.2.8 Die Kanzel – Verständnis der Pastoren
• 6.3 Die Diskussion
• 6.3.1 Katheder vs Kanzel– der Vergleich Lehrer – Pastoren
• 6.3.2 Es war schon immer so – Veränderungen
• 6.3.3 Die alte Dame und das Mehr – Ellen White und ihre Bedeutung
• 6.3.4 Stunk im Stall – das System Schule
• 6.3.5 Das Kleingedruckte – Randbemerkungen zu den Interviews
• 6.4 Zusammenfassung
• 7 Resümee und Perspektive
• 7.1 Parallelen und Differenzen
• 7.2 Schule im adventistischen Bildungsverständnis
• Literaturverzeichnis
• Anhang
• Interviewleitfaden
• Statement Österreich
• Stellungnahme DACH
• Chronologie des adventistischen Bildungswesens in Österreich
• Schülerzahlen adventistischer Privatschulen
• Index
• Reihenübersicht