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  • Title: A kaleidoscope of tourism research:

    A kaleidoscope of tourism research:

    Insights from the International Competence Network of Tourism Research and Education (ICNT)
    by Michael Lück (Volume editor) Claire Liu (Volume editor) 2021
    ©2021 Edited Collection
  • Title: Borderland, Border Affairs and Frontier Politics

    Borderland, Border Affairs and Frontier Politics

    A Multidimensional Study of Academic Research by Republican Era Chinese Scholars on the Southwest Borderland
    by Zhengang Wang (Author) 2021
    ©2022 Monographs
  • Title: Researchers Remember

    Researchers Remember

    Research as an Arena of Memory Among Descendants of Holocaust Survivors, a Collected Volume of Academic Autobiographies
    by Judith Tydor Baumel-Schwartz (Volume editor) Shmuel Refael (Volume editor) 2021
    ©2021 Edited Collection
  • Title: The Pragmatics of Academic Writing

    The Pragmatics of Academic Writing

    A Relevance Approach to the Analysis of Research Article Introductions
    by Nicola Owtram (Author) 2011
    ©2010 Thesis
  • Title: Wartime Thoughts and Academic Figures

    Wartime Thoughts and Academic Figures

    A Study of the History of the Humanities at Xinan Lianda
    by Yang Shaojun (Author) 2023
    ©2023 Monographs
  • Title: Developing Academic Literacy

    Developing Academic Literacy

    by George M. Blue (Volume editor) 2011
    ©2010 Conference proceedings
  • Title: SELECTED ACADEMIC STUDIES FROM TURKISH TOURISM SECTOR

    SELECTED ACADEMIC STUDIES FROM TURKISH TOURISM SECTOR

    by Fatih Türkmen (Volume editor) 2020
    ©2020 Edited Collection
  • Recherche littéraire / Literary Research

    Revue de l’Association internationale de littérature comparée (AILC) / Journal of the International Comparative Literature Association (ICLA)

    ISSN: 0849-0570

    Aims and Scope As the annual peer-reviewed publication of the International Comparative Literature Association (ICLA), Recherche littéraire / Literary Research is an Open Access journal published by Peter Lang. Its mission is to inform comparative literature scholars worldwide of recent contributions to the field. To that end, it publishes scholarly essays, review essays discussing recent research developments in particular sub-fields of the discipline, as well as reviews of books on comparative topics. Scholarly essays are submitted to a double-blind peer review. Submissions by early-career comparative literature scholars are strongly encouraged. Journal published with the support of the International Comparative Literature Association (ICLA). Past issues back to 2014 can be accessed on the ICLA website: https://www.ailc-icla.org/literary-research/ * * * Objectifs et portée En tant que publication annuelle de l’Association internationale de littérature comparée (AILC), Recherche littéraire / Literary Research est une revue expertisée par des pair·e·s et publiée par Peter Lang en libre accès voie dorée. Elle vise à faire connaître aux comparatistes du monde entier les développements récents de la discipline. Dans ce but, la revue publie des articles de recherche scientifique, des essais critiques dressant l’état des lieux d’un domaine particulier de la littérature comparée, ainsi que des comptes rendus de livres sur des sujets comparatistes. Les articles de recherche sont soumis à une évaluation par des pair·e·s en double anonyme. Des soumissions par de jeunes chercheuses et chercheurs en littérature comparée sont fortement encouragées. Revue publiée avec le concours de l’Association internationale de littérature comparée (AILC). Les numéros antérieurs, remontant à 2014, sont accessibles sur le site de l’AILC: https://www.ailc-icla.org/fr/recherche-litteraire/ * * * Editor in Chief / Rédacteur en Chef: Marc Maufort, Université Libre de Bruxelles (ULB), Belgique/Belgium Assistant Editor / Rédactrice adjointe: Jessica Maufort, National Fund for Scientific Research-Belgium & Université Libre de Bruxelles (ULB), Belgique/Belgium Editorial Assistant / Assistant de rédaction: Samuel Pauwels (Brussels, Belgium) Editorial Board / Comité éditorial: Dorothy Figueira, University of Georgia, USA / John Burt Foster, George Mason University, USA / Peter Hajdu, Hungarian Academy of Sciences, Hungary / Helga Mitterbauer, Université Libre de Bruxelles (ULB), Belgium / David O’Donnell, Victoria University of Wellington, New Zealand / Haun Saussy, University of Chicago, USA / Anne Tomiche, Université de Paris, France / ZHANG Longxi, City University of Hong Kong, China Advisory Board / Comité consultatif: Thomas Oliver Beebee, Penn State University, USA / César Dominguez, Universidade de Santiago de Compostela, España / Massimo Fusillo, Università degli studi dell’Aquila, Italia / Scott Miller, Brigham Young University, USA / E.V. Ramakrishnan, Central University of Gujarat, India / Monica Spiridon, Universitatea din Bucureşti, România / Jüri Talvet, University of Tartu, Estonia / Hein Viljoen, North-West University, Potchesfstroom, South Africa * * * Submission Guidelines Reviews and essays are written in French or English, the two official languages of the ICLA. Book reviews should be between 1500 and 2000 words. Edited volumes and journal issues will also be considered for review. Review essays about the state of the art, about several related books, or about a work of major significance for the field will be allowed to exceed 3500 words, excluding works cited and footnotes. Scholarly essays should count between 6000 and 8000 words (excluding works cited and footnotes) and follow the Chicago Style sheet (parenthetical bibliographical references in the body of the text as well as a final list of Works Cited). Scholarly essays should also be preceded by an abstract in English of approximately 250 words and by 6 to 7 keywords for indexation purposes. The stylesheet for all types of submissions can be downloaded here: https://www.peterlang.com/app/uploads/2022/08/3_Literary-Research-Stylesheet-2022.pdf Inquiries and submissions: Marc Maufort, Editor, Email: Marc.Maufort@ulb.be Langues et littératures modernes CP 175 Université libre de Bruxelles (ULB) Av. F.D. Roosevelt 50 1050 Brussels, Belgium * * * Instructions aux auteur·e·s Les comptes rendus ainsi que les articles de recherche peuvent être écrits en français ou en anglais, les deux langues officielles de l’AILC. Un compte rendu comptera entre 1500 et 2000 mots. Des ouvrages collectifs et des numéros de revues pourront également faire l’objet d’un compte rendu. Un essai critique sur l’état de l’art, sur un ensemble d’ouvrages, ou sur un livre ambitieux pourra dépasser 3500 mots, hormis bibliographie et notes en bas de page. Les articles de recherche compteront entre 6000 et 8000 mots (hormis bibliographie et notes en bas de page) et suivront les règles de présentation bibliographique du «Chicago Style» (références bibliographiques entre parenthèses dans le corps du texte et bibliographie en fin d’article). Ces articles de recherche doivent également être précédés d’un résumé en anglais d’environ 250 mots et de 6 à 7 mots-clés à des fins d’indexation. Une traduction en anglais du titre de l’article est également demandée. Les normes de présentation pour tous les types de soumissions peuvent être téléchargées ici: https://www.peterlang.com/app/uploads/2022/08/3_Literary-Research-Stylesheet-2022.pdf Renseignements et soumissions: Marc Maufort, Rédacteur, Email: Marc.Maufort@ulb.be Langues et littératures modernes CP 175 Université libre de Bruxelles (ULB) Av. F.D. Roosevelt 50 1050 Brussels, Belgium *** Statement of Publication Ethics AUTHORS: Submissions should be original and free from any plagiarism. Authors should not offer their submissions concurrently elsewhere. The submitted work should not have been previously published in any language. Authors are fully responsible for the contents of their essays. They should secure permission for the reprinting of any copyrighted material. LR/RL does not charge any fees for the submission of manuscripts and their publication. REVIEWERS: All scholarly articles are rigorously assessed through anonymous peer review (authorship will not be divulged and readers will remain unidentified). Submissions are assessed by at least two international experts in the relevant fields. A third reader will be consulted, if necessary. Peer reviews will last approximately 3 months. The journal and its editorial team adhere to Peter Lang’s code of ethics regarding peer review: reviewers are asked to abide by the COPE Ethical Guidelines for Peer Reviewers (https://www.peterlang.com/app/uploads/2021/07/COPE-Ethical-Guidelines_2016.pdf), which ensures the integrity of the academic research we publish. More information on Peter Lang’s commitment to academic excellence can be found here: https://www.peterlang.com/for-authors/. In case of conflict, the journal will follow the steps outlined by COPE here: https://publicationethics.org/files/Full%20set%20of%20flowcharts.pdf. EDITORS: LR/RL is committed to the impartiality of the editorial process. The journal will pay particular attention to any conflict of interests. The journal will promote good editorial practice, such as the adherence to clear instructions. LR/RL does not endorse the opinions of authors once their work is published. The journal is published in Gold Open Access, under the copyright license Creative Commons CC-BY-ND-NC 4.0 International. Each issue will be immediately available in its entirety on Peter Lang’s website upon publication. *** Déclaration d’éthique de publication AUTEUR·E·S: Les soumissions doivent être originales et exemptes de tout plagiat. Les auteur·e·s ne doivent pas proposer leurs soumissions simultanément ailleurs. Le travail soumis ne doit avoir été publié auparavant dans aucune langue. Les auteur·e·s sont entièrement responsables du contenu de leurs essais. Il·Elle·s doivent obtenir l’autorisation de réimprimer tout matériel protégé par le droit d’auteur. LR/RL ne facture aucun frais pour la soumission des manuscrits et leur publication. ÉVALUATEUR·RICE·S: Tous les articles scientifiques sont rigoureusement évalués par un examen anonyme par des pairs (la paternité des auteur·e·s ne sera pas divulguée et les lecteur·rice·s resteront non identifié·e·s). Les soumissions sont évaluées par au moins deux expert·e·s internationaux·ales dans les domaines concernés. Une troisième personne sera consultée, si nécessaire. Les évaluations par les pairs dureront environ 3 mois. La revue et son équipe éditoriale adhèrent au code de déontologie de Peter Lang concernant l’évaluation par les pairs: les évaluateur·rice·s sont prié·e·s de respecter les Directives éthiques du COPE pour l'évaluation par les pairs (https://www.peterlang.com/app/uploads/2021/07/COPE-Ethical-Guidelines_2016.pdf), qui garantissent l’intégrité de la recherche scientifique que nous publions. Pour plus d’informations sur l’engagement de Peter Lang en faveur de l’excellence académique, cliquez ici: https://www.peterlang.com/for-authors/. En cas de conflit, la revue suivra les étapes décrites par COPE ici: https://publicationethics.org/files/Full%20set%20of%20flowcharts.pdf. ÉDITEUR·RICE·S: LR/RL s’engage à respecter l’impartialité du processus éditorial. La revue portera une attention particulière à tout conflit d’intérêts. Elle encouragera les bonnes pratiques éditoriales, telles que le respect d’instructions claires. LR/RL ne cautionne pas l’opinion des auteur·e·s une fois leur travail publié. La revue est publiée en Open Access voie dorée, sous la licence de copyright Creative Commons CC-BY-ND-NC 4.0 International. Chaque numéro sera immédiatement disponible dans son intégralité sur le site web de Peter Lang dès sa publication. *** Abstracting and Indexing / Indexation EBSCO, MLA Directory of Periodicals, OAPEN

    8 publications

  • Title: 6 Academic Activism in STEM fields: Discipline in Theory and Practice

    6 Academic Activism in STEM fields: Discipline in Theory and Practice

    by Camille Kandiko Howson (Author) Olga Mun (Author)
  • Title: Wissenschaftliches Schreiben abseits des englischen «Mainstreams»- Academic Writing in Languages Other than English

    Wissenschaftliches Schreiben abseits des englischen «Mainstreams»- Academic Writing in Languages Other than English

    by Ursula Doleschal (Volume editor) Helmut Gruber (Volume editor)
    ©2007 Edited Collection
  • Research on Korea

    ISSN: 2196-0895

    The series Research on Korea responds to the fact that interest in Korea and the need for reliable information on the country's history and present have risen considerably during the last decades, both in- and outside of academia. The series offers an interdisciplinary platform for academic works engaging with Korea. Not being restricted to specific methodological or historiographical approaches, the series is open for studies of Korea in any field as long as they make use of Korean primary sources and systematically engage with Korean language secondary literature. Based on solid methodology, the studies assembled in this series aim to open up paths for new insights and new research questions on Korea and Korea's role in the regional and international context. In der Schriftenreihe Research on Korea werden neuere Ergebnisse der Koreaforschung veröffentlicht, um dem in den letzten Jahrzehnten stark gesteigerten Interesse der akademischen und allgemeinen Öffentlichkeit an verlässlichen Informationen zu Korea nachzukommen. Sie bietet ihr eine interdisziplinäre Plattform, ohne sich dabei methodisch oder historiographisch bestimmten Richtungen verpflichtet zu fühlen. Allerdings legen die Herausgeber großen Wert darauf, dass koreanische Primärquellen ebenso wie in koreanischer Sprache verfasste Sekundärliteratur umfassend und systematisch verwendet werden. Die Reihe ist offen für Korea-Studien jeder Art, die auf der Grundlage von Quellenarbeit und solider Methodologie den Weg zu neuen Erkenntnissen und Fragestellungen in der historischen, sozial- und kulturwissenschaftlichen Forschung zu Korea und zu Koreas Rolle im regionalen wie internationalen Kontext ebnen.

    12 publications

  • Title: Schinkel, Anders. . London: Bloomsbury Academic, 2021.

    Schinkel, Anders. . London: Bloomsbury Academic, 2021.

    by Finn Thorbjørn Hansen (Author)
  • Title: Academic Style Proofreading

    Academic Style Proofreading

    An Introduction
    by Roxanne Barbara Doerr (Author) 2023
    ©2023 Monographs
  • Title: The Academic Enculturation of Chinese Archaeologists

    The Academic Enculturation of Chinese Archaeologists

    A Study of Disciplinary Texts, Practices and Identities
    by Meng Ge (Author) 2022
    ©2022 Monographs
  • Title: Researching Learning and Learners in Genre-based Academic Writing Instruction

    Researching Learning and Learners in Genre-based Academic Writing Instruction

    by Wei Wang (Author) Maurizio Gotti (Volume editor) 2018
    ©2018 Thesis
  • Title: Development of Teaching Academics in the Academic Labor Market in Germany

    Development of Teaching Academics in the Academic Labor Market in Germany

    by Natalia Karmaeva (Author) 2014
    ©2015 Thesis
  • Title: Academic Vocabulary in Context

    Academic Vocabulary in Context

    by David Hirsh (Author) 2010
    ©2010 Thesis
  • Title: Narratives in Academic and Professional Genres

    Narratives in Academic and Professional Genres

    by Maurizio Gotti (Volume editor) Carmen Sancho Guinda (Volume editor) 2013
    ©2013 Edited Collection
  • Title: Insights into Academic Genres

    Insights into Academic Genres

    by Carol Berkenkotter (Volume editor) Vijay K. Bhatia (Volume editor) Maurizio Gotti (Volume editor) 2012
    ©2012 Edited Collection
  • Title: Mapping Academic Values in the Disciplines

    Mapping Academic Values in the Disciplines

    A Corpus-Based Approach
    by Davide Simone Giannoni (Author) 2010
    ©2010 Monographs
  • Title: English as an Additional Language in Research Publication and Communication

    English as an Additional Language in Research Publication and Communication

    by Sally Burgess (Volume editor) Pedro Martín-Martín (Volume editor)
    ©2009 Edited Collection
  • Title: Interactions in New Academic Discourses

    Interactions in New Academic Discourses

    Genre and Discipline
    by Hang (Joanna) Zou (Author) 2022
    ©2022 Monographs
  • Title: Israel’s Academic Arena

    Israel’s Academic Arena

    The Colleges and University Extensions Revolution
    by Pinhas Haliwa (Author) 2021
    ©2021 Monographs
  • Title: Improving Academic Listening and Note-Taking Skills

    Improving Academic Listening and Note-Taking Skills

    A Study in Foreign Learners’ Strategy Training
    by Karolina Kotorowicz-Jasińska (Author) 2020
    ©2020 Monographs
  • Title: The Archers in Fact and Fiction

    The Archers in Fact and Fiction

    Academic Analyses of Life in Rural Borsetshire
    by Cara Courage (Volume editor) Nicola Headlam (Volume editor) Peter Matthews (Volume editor) 2017
    Edited Collection
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