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  • Title: EU Accession and Spanish Regional Development

    EU Accession and Spanish Regional Development

    Winners and Losers
    by Carolyn Dudek (Author)
    ©2005 Monographs
  • Title: Local Community, Power and European Integration

    Local Community, Power and European Integration

    by Zdzisław Mach (Volume editor) 2017
    ©2017 Edited Collection
  • Title: Subcultures and New Religious Movements in Russia and East-Central Europe

    Subcultures and New Religious Movements in Russia and East-Central Europe

    by George McKay (Volume editor) Christopher Williams (Volume editor) Michael Goddard (Volume editor) Neil Foxlee (Volume editor) 2012
    ©2009 Conference proceedings
  • Title: The Reception of Subtitles for the Deaf and Hard of Hearing in Europe

    The Reception of Subtitles for the Deaf and Hard of Hearing in Europe

    UK, Spain, Italy, Poland, Denmark, France and Germany
    by Pablo Romero-Fresco (Volume editor) 2015
    ©2016 Edited Collection
  • Title: Journalists and Media Accountability

    Journalists and Media Accountability

    An International Study of News People in the Digital Age
    by Susanne Fengler (Volume editor) Tobias Eberwein (Volume editor) Gianpietro Mazzoleni (Volume editor) Colin Porlezza (Volume editor) 2013
    ©2014 Monographs
  • Title: A Changing Role for the Composer in Society

    A Changing Role for the Composer in Society

    A Study of the Historical Background and Current Methodologies of Creative Music-Making
    by Jolyon Laycock (Author)
    ©2005 Monographs
  • Title: The Modernisation of European Universities

    The Modernisation of European Universities

    Cross-National Academic Perspectives
    by Marek Kwiek (Volume editor) Andrzej Kurkiewicz (Volume editor) 2012
    ©2012 Edited Collection
  • Title: Development by Free Trade? Développement à travers le libre-échange?

    Development by Free Trade? Développement à travers le libre-échange?

    The Impact of the European Unions’ Neoliberal Agenda on the North African Countries Les enjeux de l’agenda néolibéral de l’Union européenne pour les pays de l’Afrique du Nord
    by Gisela Baumgratz (Volume editor) Khaled Chaabane (Volume editor) Werner Ruf (Volume editor) Wilfried Telkämper (Volume editor) 2017
    ©2017 Edited Collection
  • Title: The European Union’s Modernisation Agenda for Higher Education and the Case of Ireland
  • Title: The New Pension Mix in Europe

    The New Pension Mix in Europe

    Recent Reforms, Their Distributional Effects and Political Dynamics
    by David Natali (Volume editor) 2017
    ©2017 Edited Collection
  • Title: Sustainability at Universities - Opportunities, Challenges and Trends

    Sustainability at Universities - Opportunities, Challenges and Trends

    by Walter Leal Filho (Volume editor)
    ©2009 Edited Collection
  • Title: Environmental Careers, Environmental Employment and Environmental Training

    Environmental Careers, Environmental Employment and Environmental Training

    International Approaches and Contexts
    by Walter Leal Filho (Volume editor)
    ©2001 Edited Collection
  • Mehrsprachigkeit in Europa / Multilingualism in Europe

    ISSN: 1662-7792

    The home market, the Euro, strong international cooperation, economic success and peace in Europe will work better and with more stability, or at least less difficulty, the more multilin-gual Europeans are. While the institutional EU has done a lot to pursue the targets (since 2007, there have been a separate fund and a Commissioner for Multilingualism), the situation in the individual countries continues to differ widely. The result is that the multilingual abili-ties of European citizens and societal multilingualism, including diglossia, vary from country to country. The series Multilingualism in Europe seeks to contribute from different perspectivesto a bet-ter definition of the phenomenon of multilingualism, providing theoretical and practical sup-port on how multilingualism can be explored and promoted and how it can work effectively. Interdisciplinary approaches are welcome in the following areas: • Linguistics • Neurolinguistics • Psychology • Didactics of multilingualism • Politics • History • Sociology • Political Sciences • Comparative Literature and Cultural Studies Le marché européen, l'Euro, l’importante coopération internationale, la réussite économique et la paix en Europe sont d’autant plus stables et fonctionnent d’autant mieux si la plupart des citoyens européens sont plurilingues. L’UE a fait suivre ses objectifs de mesures concrètes (depuis 2007, il y a un commissaire à l'éducation, à la culture, au multilinguisme et à la jeunesse), cependant la situation dans les différents pays européens reste très hétérogène : les compétences plurilinguistiques des citoyens européens et le multilinguisme sociétal, y compris la diglossie varient d'un pays à l'autre. La collection « Multilinguisme en Europe » a comme objectif d’apporter une contribution en analysant ces questions sous des angles divers, en cernant le phénomène du multilinguisme et en fournissant des apports théoriques et pratiques qui permettent de promouvoir le multilinguisme et le savoir comment celui progresse de manière efficace. Les domaines scientifiques suivants constituent le point de départ, l’interdisciplinarité y est dominante : • linguistique • neurolinguistique • psychologie • didactique du plurilinguisme • histoire • sociologie • sciences politiques • littérature et civilisations comparées Binnenmarkt, Euro, intensive internationale Zusammenarbeit, wirtschaftlicher Erfolg und Friede in Europa können umso besser und stabiler bzw. überhaupt störungsfrei funktionieren, wenn möglichst viele EuropäerInnen mehrsprachig sind. Während die EU institutionell den Zielvorgaben konkrete Taten hat folgen lassen (seit 2007 gibt es ein eigenes Portfolio und damit einen eigenen Kommissar für Mehrsprachigkeit), sieht die Lage in den einzelnen Ländern weiterhin sehr unterschiedlich aus. Die Folge: Die Mehrsprachenkompetenz der europäischen BürgerInnen und die gesellschaftliche Mehrsprachigkeit inklusive der Diglossie variieren von Land zu Land. Die Reihe Mehrsprachigkeit in Europa möchte einen Beitrag dazu leisten, das Thema aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu analysieren, das Phänomen der Mehrsprachigkeit besser zu definieren und theoretische und praktische Hilfestellungen dahin gehend zu geben, wie Mehrsprachigkeit erforscht und gefördert werden kann und wie sie effizient funktioniert. Folgende wissenschaftliche Perspektiven bilden den Ausgangspunkt, wobei interdisziplinäre Ansätze erwünscht sind: • Linguistik • Neurolinguistik • Psychologie • Mehrsprachigkeitsdidaktik • Politik • Geschichte • Soziologie • Politikwissenschaften • vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaften.

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