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  • Title: Teaching English to Children - Interactivity and Teaching Strategies in the Primary FL Classroom

    Teaching English to Children - Interactivity and Teaching Strategies in the Primary FL Classroom

    by Yvette Coyle (Author) Mercedes Verdú Jordá (Author) Marisol Valcárcel Pérez (Author)
    ©2002 Monographs
  • FLS - Foreign Language Studies

    ISSN: 0721-3034

    In der Reihe "FLS - Foreign Language Studies" werden zentrale Studien aus dem Fachbereich der Anglistik/Amerikanistik veröffentlicht. Sie beschäftigt sich sowohl mit englischer- und amerikanischer Landeskunde als auch mit pädagogischen Themen, etwa der Didaktik der englischen Sprache und Literatur sowie dem Spracherwerb. Herausgegeben wird die Reihe von Professor Hartmut Breitkreuz, zu dessen Forschungsschwerpunkten unter anderem die Fehlerforschung und frühes Fremdsprachenlernen sowie projektorientiertes und medial gesteuertes Lernen gehört. In der Reihe "FLS - Foreign Language Studies" werden zentrale Studien aus dem Fachbereich der Anglistik/Amerikanistik veröffentlicht. Sie beschäftigt sich sowohl mit englischer- und amerikanischer Landeskunde als auch mit pädagogischen Themen, etwa der Didaktik der englischen Sprache und Literatur sowie dem Spracherwerb. Herausgegeben wird die Reihe von Professor Hartmut Breitkreuz, zu dessen Forschungsschwerpunkten unter anderem die Fehlerforschung und frühes Fremdsprachenlernen sowie projektorientiertes und medial gesteuertes Lernen gehört. In der Reihe "FLS - Foreign Language Studies" werden zentrale Studien aus dem Fachbereich der Anglistik/Amerikanistik veröffentlicht. Sie beschäftigt sich sowohl mit englischer- und amerikanischer Landeskunde als auch mit pädagogischen Themen, etwa der Didaktik der englischen Sprache und Literatur sowie dem Spracherwerb. Herausgegeben wird die Reihe von Professor Hartmut Breitkreuz, zu dessen Forschungsschwerpunkten unter anderem die Fehlerforschung und frühes Fremdsprachenlernen sowie projektorientiertes und medial gesteuertes Lernen gehört.

    6 publications

  • Title: De l’appropriation langagière en contextes plurilingues et pluriculturels

    De l’appropriation langagière en contextes plurilingues et pluriculturels

    Quelles approches, quels outils et quels enjeux pour la didactique du FLE/FLS ?
    by Kaouthar Ben Abdallah (Volume editor) Dana Di Pardo Leon-Henri (Volume editor) 2024
    ©2024 Edited Collection
  • Title: Reading Authentic English Picture Books in the Primary School EFL Classroom

    Reading Authentic English Picture Books in the Primary School EFL Classroom

    A Study of Reading Comprehension, Reading Strategies and FL Development
    by Julia Reckermann (Author) 2018
    ©2018 Thesis
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