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  • Title: Herbartianism and its Educational Consequences in the Period of the Austro-Hungarian Monarchy

    Herbartianism and its Educational Consequences in the Period of the Austro-Hungarian Monarchy

    The Case of Slovenia
    by Edvard Protner (Author) 2014
    ©2014 Monographs
  • Title: Multilingualism and Translation

    Multilingualism and Translation

    Studies on Slavonic and Non-Slavonic Languages in Contact
    by Vladislava Warditz (Volume editor) Beatrix Kreß (Volume editor) 2015
    ©2016 Edited Collection
  • Title: Languages Across the Curriculum

    Languages Across the Curriculum

    Ein multiperspektivischer Zugang- A multi-perspective approach
    by Christiane Bongartz (Volume editor) Jutta Rymarczyk (Volume editor) 2012
    ©2010 Conference proceedings
  • Title: Didaktik and/or Curriculum

    Didaktik and/or Curriculum

    An International Dialogue
    by Bjorg B. Gundem (Volume editor) Stefan Hopmann (Volume editor)
    ©1998 Textbook
  • Title: Innovation durch Bildung- Innovation by Education

    Innovation durch Bildung- Innovation by Education

    Innovation by Education
    by Gerd-Bodo von Carlsburg (Volume editor) Irena Musteikiene (Volume editor)
    ©2004 Edited Collection
  • Title: Constructivist Oriented Lessons

    Constructivist Oriented Lessons

    The Learning Environments and the Teaching Sequences
    by Ari Widodo (Author)
    ©2004 Thesis
  • Title: School Development

    School Development

    Focusing on Emotional Factors and General Skills
    by Hermann Astleitner (Volume editor)
    ©2005 Edited Collection
  • Title: Critical Constructivism Primer

    Critical Constructivism Primer

    by Joe L. Kincheloe (Author)
    ©2005 Textbook
  • Title: Education and Training in a Globalized World Society

    Education and Training in a Globalized World Society

    Conforming – Resistance – Ego-boosting
    by Renate Kock (Author)
    ©2006 Monographs
  • Erziehung in Wissenschaft und Praxis

    Die Reihe “Erziehung in Wissenschaft und Praxis“ veröffentlicht Sammelbände und Monographien aus dem Gebiet der Pädagogik. In den Beiträgen werden viele Facetten der Didaktik, Erziehung und Bildungspolitik diskutiert. Dabei spielt sowohl die Geschichte verschiedener pädagogischer Konzeptionen, als auch die Auseinandersetzung mit Sub- oder Jugendkulturen eine wichtige Rolle. Die Herausgeberin Johanna Hopfner ist Professorin für allgemeine Pädagogik, Erwachsenenbildung und Sozialpädagogik. Homepage der Herausgeberin: Prof. Dr.Johanna Hopfner

    17 publications

  • Studien zur Germanistik und Anglistik

    Die “Studien zur Germanistik und Anglistik“ beschäftigen sich interdisziplinär mit verschiedenen Aspekten der Anglistik und Germanistik. Unter anderem erscheinen in der Reihe Publikationen zur Geschichte, Theorie und Praxis des Deutschunterrichts, zur Geschichte, Theorie und Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur sowie literaturwissenschaftlichen Studien. Die Buchreihe wird von zwei Germanisten und einem Anglisten herausgegeben und veröffentlich sowohl deutsch- als auch englischsprachige Forschungsergebnisse. Homepages der Herausgeberinnen: Prof. Dr. Juliane Eckhardt Prof. Dr. Claudia Vorst

    26 publications

  • FLS - Foreign Language Studies

    ISSN: 0721-3034

    In der Reihe "FLS - Foreign Language Studies" werden zentrale Studien aus dem Fachbereich der Anglistik/Amerikanistik veröffentlicht. Sie beschäftigt sich sowohl mit englischer- und amerikanischer Landeskunde als auch mit pädagogischen Themen, etwa der Didaktik der englischen Sprache und Literatur sowie dem Spracherwerb. Herausgegeben wird die Reihe von Professor Hartmut Breitkreuz, zu dessen Forschungsschwerpunkten unter anderem die Fehlerforschung und frühes Fremdsprachenlernen sowie projektorientiertes und medial gesteuertes Lernen gehört. In der Reihe "FLS - Foreign Language Studies" werden zentrale Studien aus dem Fachbereich der Anglistik/Amerikanistik veröffentlicht. Sie beschäftigt sich sowohl mit englischer- und amerikanischer Landeskunde als auch mit pädagogischen Themen, etwa der Didaktik der englischen Sprache und Literatur sowie dem Spracherwerb. Herausgegeben wird die Reihe von Professor Hartmut Breitkreuz, zu dessen Forschungsschwerpunkten unter anderem die Fehlerforschung und frühes Fremdsprachenlernen sowie projektorientiertes und medial gesteuertes Lernen gehört. In der Reihe "FLS - Foreign Language Studies" werden zentrale Studien aus dem Fachbereich der Anglistik/Amerikanistik veröffentlicht. Sie beschäftigt sich sowohl mit englischer- und amerikanischer Landeskunde als auch mit pädagogischen Themen, etwa der Didaktik der englischen Sprache und Literatur sowie dem Spracherwerb. Herausgegeben wird die Reihe von Professor Hartmut Breitkreuz, zu dessen Forschungsschwerpunkten unter anderem die Fehlerforschung und frühes Fremdsprachenlernen sowie projektorientiertes und medial gesteuertes Lernen gehört.

    6 publications

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