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Kinder- und Jugendliteratur in der Hochschullehre am Institut für Jugendbuchforschung, Goethe-Universität Frankfurt a. M.: Vom Magister Germanistik zum Master Kinder- und Jugendliteratur-/ Buchwissenschaft

by Ute Dettmar (Author)
Buchwidmungen der Frühen Neuzeit als Quellen der Stadt-, Sozial- und Druckgeschichte

Kritische Analyse der Dedikationen in volkssprachlichen Mainzer Drucken des 16. Jahrhunderts- Unter Verwendung statistischer, netzwerkanalytischer und textinterpretatorischer Methoden

by Andre Horch (Author) 2014

©2014 Thesis
Artus in der Neuen Welt

Der Artusstoff für junge Leser auf dem amerikanischen Buchmarkt (ca. 1860-1914)

by Uta Elisabeth Webbeler (Author)

©2011 Thesis
Didaktische Transformation und Konstruktion

Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik

by Adelheid Schumann (Volume editor) Lieselotte Steinbrügge (Volume editor)

©2008 Conference proceedings
Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien

by Corinna Koch (Volume editor) Sabine Schmitz (Volume editor) 2019

©2020 Edited Collection
Die Struktur medialer Revolutionen

Festschrift für Georg Jäger

by Sven Hanuschek (Volume editor) Nina Ort (Volume editor) Kirsten Steffen (Volume editor) Rea Triyandafilidis (Volume editor)

©2000 Others
Dialogische Krimianalysen

Fachdidaktik und Fachwissenschaft untersuchen aktuelle Repräsentationsformen des französischen Krimis

by Corinna Koch (Volume editor) Sabine Schmitz (Volume editor) Sandra Lang (Volume editor) 2017

©2017 Edited Collection
Belgien – anregend anders

Fachwissenschaft und Fachdidaktik untersuchen die Vielfalt der Sprachen, Literaturen und Kulturen in Belgien

by Corinna Koch (Volume editor) Sabine Schmitz (Volume editor) 2023

Edited Collection
Englische Sprachwissenschaft und Mediävistik: Standpunkte – Perspektiven – Neue Wege

English Linguistics and Medieval Studies: Positions – Perspectives – New Approaches- Proceedings of the Conference in Bamberg, May 21-22, 2004

by Gabriele Knappe (Volume editor)

©2005 Edited Collection

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