Futuro de la Educación - Future of Education

The series Future of Education is dedicated to exploring the horizons of education and its possible futures through an interdisciplinary and innovative perspective. Focusing on transformational issues, such as educational innovation, complex thinking, open education and open science, educational technology and interdisciplinary research, this series seeks to contribute to educational transformation towards more inclusive, diverse, and sustainable approaches. Through monographs and edited collections with contributions from various authors, Future of Education invites researchers, educators, trainers and decision-makers to share their visions and discoveries. The books in this series address sustainable development and its integration into education, highlighting how emerging platforms and technologies can revolutionize the way we learn and teach. In addition, special attention is paid to inclusive and diverse education, recognizing and promoting practices that ensure equitable access to quality education for all. The series also explores approaches to science dissemination, providing accessible resources to a wide audience and fostering dialogue between different disciplines. Future of Education is positioned as a beacon for those interested in redefining the education of tomorrow. With a commitment to cooperation, solidarity and collective responsibility, this collection seeks to inspire and guide educational actors in the creation of a new social contract for education. Contributions that promote the transformation of education are welcome. La colección Futuro de la Educación se dedica a explorar los horizontes de la educación y sus posibles futuros mediante una perspectiva interdisciplinaria e innovadora. Enfocándose en temas de transformación, como la innovación educativa, el pensamiento complejo, la educación abierta y la ciencia abierta, la tecnología educativa y la investigación interdisciplinar, esta colección busca contribuir con la transformación educativa hacia abordajes más inclusivos, diversos y sostenibles. A través de monografías y obras coordinadas con aportes de diversos autores, Futuro de la Educación invita a investigadores, educadores, formadores y tomadores de decisiones a compartir sus visiones y descubrimientos. Los libros de esta colección abordan el desarrollo sostenible y su integración en la educación, destacando cómo las plataformas y tecnologías emergentes pueden revolucionar la forma en que aprendemos y enseñamos. Además, se presta especial atención a la educación inclusiva y diversa, reconociendo y promoviendo prácticas que aseguren el acceso equitativo a una educación de calidad para todos. La colección también explora enfoques de divulgación científica, proporcionando recursos accesibles para una amplia audiencia y fomentando el diálogo entre diferentes disciplinas. Futuro de la Educación se posiciona como un faro para aquellos interesados en redefinir la educación del mañana. Con un compromiso hacia la cooperación, la solidaridad y la responsabilidad colectiva, esta colección busca inspirar y guiar a los actores educativos en la creación de un nuevo contrato social para la educación. Son bienvenidas las contribuciones que promuevan la transformación de la educación.

3 publications

Studia Educationis Historica

ISSN: 2195-5158

Social and cultural processes are eminently historical. Historical research and historical studies, themselves embedded in historical contexts, meet this fact by reconstructing historical processes and by making offers for their analysis and interpretation. A series of new phenomena and transformations are currently challenging the exploration of education and formation and their different institutionalized forms. Among them, the process of dense globalization, increasing cultural transfers and entanglements, the scarcity of natural resources, the accelerated pace of the transformation of media environments and novel forms of individualization are some of the most pressing. These phenomena and transformations pose new questions for historical research in education. The book series "Studia Educationis Historica" offers historical studies that address these challenges with traditional and innovative historical research methods. The series offers analyses on the history of education in different countries as well as comparative and international studies. German, English, and Spanish are the languages of the book series. Historicidad es una dimensión fundamental de los procesos sociales y culturales. La historiografía, una práctica integrada en tramas históricas determinadas, responde a este fenómeno en tanto reconstruye procesos históricos y genera ofertas de análisis e interpretación de los mismos. La investigación sobre educación, formación y sus diversas formas de institucionalización está siendo desafiada actualmente por fenómenos y procesos vinculados a la globalización densa, a las crecientes transferencias y conexiones culturales, a la escasez de recursos naturales, al cambio vertiginoso de los medios de comunicación y a nuevos procesos de individualización. Estos fenómenos y procesos plantean nuevas preguntas para la investigación en historia de la educación. La serie "Studia Educationis Historica" presenta indagaciones que lidian con estos desafíos tanto con herramientas historiográficas tradicionales como innovadoras. La serie incluye estudios sobre la historia de la educación de diversos países y trabajos comparados que pueden ser publicados en alemán, inglés o español. Historizität ist eine grundlegende Dimension sozialer und kultureller Prozesse. Historiographie trägt dieser Tatsache Rechnung, indem sie selbst in bestimmte historische Kontexte eingebettet historische Prozesse rekonstruiert und verschiedene Analyse- und Deutungsangebote macht. Die Erforschung von Erziehung und Bildung und der verschiedenen Formen ihrer Institutionalisierung ist heute zugleich von Phänomenen und Prozessen einer dichten Globalisierung, verstärkter kultureller Verschränkungen und Transfers, von Ressourcenknappheit, einem beschleunigten Medienwandel und neuartigen Prozessen der Individualisierung geprägt. Sie werfen immer wieder auch neue Fragen für die bildungshistorische Forschung auf. Die Reihe "Studia Educationis Historica" präsentiert Untersuchungen, die den genannten Herausforderungen sowohl mit herkömmlichen als auch mit neueren historiographischen Mitteln begegnen. Sie umfasst Studien zur Bildungsgeschichte verschiedener Länder und auch international vergleichende Arbeiten, die jeweils in deutscher, englischer oder spanischer Sprache veröffentlicht werden.

10 publications