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Positionen der Deutschdidaktik
Theorie und EmpirieISSN: 2364-1312
Die Reihe Positionen der Deutschdidaktik dient der Profilierung und Reflexion der Deutschdidaktik als wissenschaftlicher Disziplin. Sie bietet ein Forum für Positionen im deutschdidaktischen Arbeits- und Handlungsfeld und eröffnet Raum für deren Debatte aus theoretischer und empirischer Perspektive. Theoriegewinnung und Praxisausbildung stehen ebenso im Fokus wie das Zusammenspiel der Deutschdidaktik mit ihren Fach- und Bezugswissenschaften. Im Mittelpunkt steht das disziplinäre Selbstverständnis der Deutschdidaktik: Wie bestimmt sie ihre Rolle zwischen Fachwissenschaft und Erziehungswissenschaft, zwischen Theorie und Empirie, zwischen Anfragen an die Praxisrelevanz und wissenschaftlichem Anspruch? Manuskriptvorschläge an die Herausgeber sind möglich.
22 publications
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Varietäten – Theorie und Empirie
©2005 Edited Collection -
Metonymie zwischen Theorie und Empirie
Eine kognitiv-linguistische Untersuchung des deutschen Migrationsdiskurses©2024 Thesis -
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Maritime Wirtschaft – Theorie, Empirie und Politik
Festschrift zum 65. Geburtstag von Manfred Zachcial©2010 Others -
Theorie und Empirie der Alterssicherung in Deutschland
Eine Bestandsaufnahme zu den Versorgungswegen des Drei-Schichten-Modells unter Berücksichtigung regionaler Aspekte©2011 Thesis -
Theorie und Empirie der Arzt-Patient-Beziehung
Zur Anwendung der Principal-Agent-Theorie auf die Gesundheitsnachfrage©2002 Thesis -
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Sozialstrukturelle Cleavages bei Bundestagswahlen in Theorie und Empirie
Persistenz, Realignment oder Dealignment?©2000 Thesis -
Empirie und Methode in der Erforschung des «Dritten Reiches»
Fallstudien zur Inhaltsanalyse, Typusbildung, Statistik, zu Interviews und Selbstzeugnissen©2000 Monographs -
Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Theorien – Konzepte – Empirie©2022 Conference proceedings -
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Textmuster: schulisch – universitär – kulturkontrastiv
Beiträge zur Theorie und Empirie lernersprachlicher Textproduktion©2010 Edited Collection -
Bildungsstandards und Kompetenzniveaus im Englischunterricht
Konzepte, Empirie, Kritik und Konsequenzen©2005 Monographs -
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Empirische Relevanz neuerer Theorien regionaler Entwicklung
Eine ökonometrische Analyse©2008 Thesis -
Geschichte und Gesellschaft des modernen China
Kritik – Empirie – Theorie / Festschrift für Mechthild Leutner©2016 Others -
Wechselkurszielzonen
Implikationen der Theorie der Wechselkurszielzonen für die Währungspolitik und ihre Bedeutung für die Empirie©2000 Thesis -
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