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Übergänge. Studien zur Theologie und Religionspädagogik
Die Buchreihe „Übergänge. Studien zur Theologie und Religionspädagogik" widmet sich Arbeiten, die von der Fachwissenschaft Theologie wechselseitige Übergänge schaffen zur Pädagogik und anderen humanwissenschaftlich ausgerichteten Disziplinen. In der von den Freiburger Professoren Bernd Feininger, Hermann Josef Riedl und Reinhard Wunderlich herausgegebenen Reihe erscheinen Monografien und Sammelbände insbesondere mit den Schwerpunkten „Religion als Unterrichtsfach" und „Didaktik des Religionsunterrichts".
25 publications
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Empirische Schul-und Unterrichtsforschung
14 publications
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Beiträge zur empirischen Kriminologie
2 publications
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Schriftenreihe zur empirischen Medienforschung
1 publications
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Schriften zur empirischen Wirtschaftsforschung
Die Reihe Schriften zur empirischen Wirtschaftsforschung publiziert wissenschaftliche Arbeiten, die volks-, regional-, finanz- und betriebswirtschaftliche Fragestellungen anhand statistisch-ökonometrischer Verfahren behandeln. Die Analysen bzw. Prognosen bieten dabei oft aktuelle Bezüge aus z.B. den Bereichen Geld- und Arbeitsmarkt oder Tourismus und Gesundheit. Homepage des Herausgebers: Prof. Dr. Peter M. Schulze
22 publications
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Empirische und methodologische Beiträge zur Sozialwissenschaft
Die Reihe versammelt hochwertige Beiträge zu ausgewählten Fragen der empirischen Sozialforschung. Monographien und Sammelbände in dieser Reihe verbinden theoretische Reflexion mit methodisch anspruchsvollen Untersuchungen. Ohne Beschränkung auf bestimmte Gegenstände ist die Reihe ein attraktives Forum für empirisch ausgerichtete Arbeiten aus dem gesamten Spektrum der Sozialwissenschaften. Originelle Untersuchungen zu politikwissenschaftlichen und soziologischen Fragen finden hier ebenso ihren Platz wie innovative Beiträge zu kommunikationswissenschaftlichen und psychologischen Problemen. Die Reihe suchte aktuelle Entwicklungen in der empirischen Sozialforschung aufzugreifen, den interdisziplinären Diskurs in den Sozialwissenschaften anzuregen und der Forschung wichtige Impulse zu verleihen. Mit Band 28 wurde die Reihe abgeschlossen.
26 publications
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Leben im Totenreich
Archäologische Befunde, biblische Texte und eine dokumentarische Bildinterpretation©2010 Monographs -
«How to teach the Holocaust»
Didaktische Leitlinien und empirische Forschung zur Religionspädagogik nach Auschwitz©2009 Thesis -
Dialogische Religionspädagogik
Studien zur Literatur, Erziehung und Kirchengeschichte aus religionspädagogischer Sicht©1985 Others -
Wissenschaftstheorie, Erziehungswissenschaft und Religionspädagogik
Versuch über die curriculare Religionspädagogik©1977 Others -
Islamische Theologie und Religionspädagogik
Islamische Bildung als Erziehung zur Entfaltung des Selbst©2010 Edited Collection -
Universitäre Religionslehrer/innen –- Ausbildung im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene
Eine empirisch-qualitative Untersuchung aus der Sicht der Lehrenden©2010 Thesis -
Übergänge in das Studium der Theologie/Religionspädagogik
2., überarbeitete und ergänzte Auflage©2008 Edited Collection -
Empirisch-praktisch forschen
Anwendungsfelder der Kommunikations- und Medienwissenschaft©2011 Monographs -
Synagoga – Typologien eines christlich-kultivierten Antijudaismus
Einsichten und Auswege im Fokus anamnetischer Religionspädagogik©2009 Thesis -
Empirische Wahlforschung und Wählerrationalität
Zum Stellenwert der Sachthemenorientierung im Prozeß der Wahlentscheidung©2001 Thesis -
Unterricht als Gegenstand empirischer Forschung
Eine Untersuchung zur Praxisorientierung auf der Basis psychologisch-erziehungswissenschaftlicher Forschungsbereiche©1994 Postdoctoral Thesis -
Agentenbasierte Modelle für empirische Wechselkurse
Ökonometrische Schätzung und Evaluierung©2012 Thesis -
Islamische Religionspädagogik zwischen authentischer Selbstverortung und dialogischer Öffnung
Perspektiven aus der Wissenschaft und dem Schulalltag der Lehrkräfte©2011 Edited Collection -
Theoretische und empirische Analyse des Zinsänderungsrisikos
Eine Untersuchung unter Einbeziehung ausgewählter Steuerungsansätze©2003 Thesis -
Eine empirische Theorie des Zahlbegriffs
©1999 Thesis