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Erziehungswissenschaftliche Forschung - pädagogische Praxis
5 publications
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Leipziger Gender-Kritik
Das Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung der Universität Leipzig versteht sich seit seiner Gründung 2001 als Ort der Vernetzung und Sichtbarmachung interdisziplinärer Forschung und Lehre im Bereich der Gender Studies an der Universität Leipzig. Die seit 2009 herausgegebene Schriftenreihe Leipziger Gender-Kritik umfasst dabei die Beiträge der regelmäßig und außerordentlich veranstalteten Vortragsreihen und Fachtagungen seit 2007, die einen Einblick in aktuelle Debatten und Kontroversen um die Kategorie Geschlecht ermöglichen und wird um Lehrwerke und Forschungsarbeiten ergänzt. Band 8 schließt diese Reihe ab. Das Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung der Universität Leipzig versteht sich seit seiner Gründung 2001 als Ort der Vernetzung und Sichtbarmachung interdisziplinärer Forschung und Lehre im Bereich der Gender Studies an der Universität Leipzig. Die seit 2009 herausgegebene Schriftenreihe Leipziger Gender-Kritik umfasst dabei die Beiträge der regelmäßig und außerordentlich veranstalteten Vortragsreihen und Fachtagungen seit 2007, die einen Einblick in aktuelle Debatten und Kontroversen um die Kategorie Geschlecht ermöglichen und wird um Lehrwerke und Forschungsarbeiten ergänzt. Band 8 schließt diese Reihe ab. Das Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung der Universität Leipzig versteht sich seit seiner Gründung 2001 als Ort der Vernetzung und Sichtbarmachung interdisziplinärer Forschung und Lehre im Bereich der Gender Studies an der Universität Leipzig. Die seit 2009 herausgegebene Schriftenreihe Leipziger Gender-Kritik umfasst dabei die Beiträge der regelmäßig und außerordentlich veranstalteten Vortragsreihen und Fachtagungen seit 2007, die einen Einblick in aktuelle Debatten und Kontroversen um die Kategorie Geschlecht ermöglichen und wird um Lehrwerke und Forschungsarbeiten ergänzt. Band 8 schließt diese Reihe ab.
8 publications
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Bildungslügen
Ausgewählte Texte von Alfred Schirlbauer zu Erziehung, Unterricht und Bildung©2024 Edited Collection -
Integrative Begabtenförderung
©2000 Thesis -
Fürsprache und Kritik.
Christoph Martin Wielands lukianische Dialoge als Versuche einer Erziehung zur Mündigkeit -
Musil als Kritiker
©2006 Thesis -
Kritik des Eigenkapitalersatzrechts
Zugleich ein Beitrag zur Stärkung des insolvenzrechtlichen Gläubigerschutzes©2006 Thesis -
Quellen, Kritik, Interpretation
Festgabe zum 60. Geburtstag von Hubert Mordek- Unter Mitarbeit von Julia Herrmann, Petra Wienands, Oliver Münsch und Gernot Waha©1999 Edited Collection -
Kritik und Geschichte
Zum Verhältnis von ökonomischem Historismus und historischem Materialismus©2003 Monographs -
Wie steht es um die Historische Bildungsforschung in erziehungswissenschaftlichen Fachstudiengängen?
Eine explorative Untersuchung der curricularen sowie professoralen Etablierung der Historischen Bildungsforschung an deutschen Universitäten -
Kritik als Genuß
Über die Widersprüche der Brechtschen Theatertheorie und die Unfähigkeit der Literaturwissenschaft, sie zu kritisieren©1992 Thesis -
Kulturwissenschaft(en): Bilanz – Kritik – Perspektiven
©2017 Conference proceedings -
Analyse und Kritik der Umweltmanagementsysteme
Darstellung unter Berücksichtigung der Zukunftsfähigkeit der EG-Öko-Audit-Verordnung©2010 Thesis -
Schopenhauers Kritik der Hoffnung
©2002 Monographs -
Eine Kritik der juristischen Vernunft
Rezeptionsversuche der Negativen Dialektik Adornos für die Dogmatik des Strafrechts©2007 Thesis -
Pädagogische Praxis und erziehungswissenschaftliche Theorie zwischen Lokalität und Globalität
Festschrift für Volker Lenhart zum 60. Geburtstag©2000 Others -
Religion zwischen Rechtfertigung und Kritik
Perspektiven philosophischer Theologie©2005 Conference proceedings -
Kritik der sozialen Vernunft
Kulturelle Orientierungsmuster in der postmodernen Gesellschaft©2009 Monographs -
Kritik der neoklassischen Umweltökonomik
Über die (Un-)Möglichkeit einer pareto-effizienten Umweltsteuer©2004 Thesis -
Kritik der militärischen Gewalt
Eine gesellschaftstheoretische Analyse zum Verhältnis von Politik, Staat und organisierter kollektiver Gewaltanwendung©2003 Monographs -
Vom admiritativen Staunen zum intendierten Irritieren
Wie Philosophisches pädagogisch und erziehungswissenschaftlich funktionalisiert wird -
Kritik der Phänomenologie des Geistes
oder: Verteidigung des gesunden Menschenverstandes©2013 Monographs