results
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Language Testing and Evaluation
Aims and Scope The aim of this series is to provide a forum for publishing theoretical and empirical research of a high standard in all areas of language testing and evaluation. Our focus is on research into language tests and assessment tools as well as on programme evaluation in which emphasis is placed on the characteristics of the instruments themselves. It is our intention to enhance the possibilities for international scholarly debate among experts as well as to make research findings and new developments known to practitioners and the interested public worldwide. We welcome contributions in English, German or French. Zielsetzung Die Serie dient als Publikationsforum für anspruchsvolle theoretische und empirische Forschung zum Testen und Evaluieren im Bereich des Lehrens und Lernens von Sprachen. Dabei geht es sowohl um Sprachtests und Assessment-Instrumente als auch um Fragen der Sprachprogrammevaluation, bei denen die Messinstrumente selbst im Vordergrund stehen. Die Absicht ist, einerseits zur Verbesserung der internationalen wissenschaftlichen Diskussion beizutragen sowie andererseits Forschungsergebnisse und neue Entwicklungen sowohl den in der Praxis Tätigen als auch einem breiteren interessierten Publikum zugänglich zu machen. Die Publikationssprachen sind Englisch, Deutsch oder Französisch.
51 publications
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Validity Evaluation in Language Assessment
©2008 Thesis -
Formative Evaluation for Organisational Learning
A Case Study of the Management of a Process of Curriculum Development©2008 Thesis -
La médiatisation de l’évaluation/Evaluation in the Media
©2015 Edited Collection -
The Legitimacy of Evaluation
A Comparison of Finnish and English Institutional Evaluations of Higher Education©2004 Monographs -
Evaluation Practice Reconsidered
©2002 Textbook -
Evaluation of Acupuncture
An Intercultural and Interdisciplinary Approach©2018 Conference proceedings -
Évaluation, apprentissage et numérique
©2024 Edited Collection -
L’évaluation des compétences professionnelles
Une mise à l’épreuve expérimentale des notions et présupposés théoriques sous-jacents©2015 Thesis -
Évaluation partenariale des politiques publiques d’éducation
L’expérience d’un dispositif d’évaluation du fonctionnement de l’enseignement primaire©2017 Monographs -
Evaluation wirtschaftspolitischer Programme
Methodische Grundlagen und deren Illustration am Beispiel der kantonalen Wirtschaftsförderung©2007 Thesis -
Predicting Item Difficulty in a Reading Test
A Construct Identification Study of the Austrian 2009 Baseline English Reading Test©2020 Thesis -
Language Proficiency Testing for Chinese as a Foreign Language
An Argument-Based Approach for Validating the Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK)©2014 Thesis -
Assessing Interactional Competence
Principles, Test Development and Validation through an L2 Chinese IC Test©2024 Monographs -
Validating Language Proficiency Assessments in Second Language Acquisition Research
Applying an Argument-Based Approach©2016 Thesis