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  • Language Testing and Evaluation

    Aims and Scope The aim of this series is to provide a forum for publishing theoretical and empirical research of a high standard in all areas of language testing and evaluation. Our focus is on research into language tests and assessment tools as well as on programme evaluation in which emphasis is placed on the characteristics of the instruments themselves. It is our intention to enhance the possibilities for international scholarly debate among experts as well as to make research findings and new developments known to practitioners and the interested public worldwide. We welcome contributions in English, German or French. Zielsetzung Die Serie dient als Publikationsforum für anspruchsvolle theoretische und empirische Forschung zum Testen und Evaluieren im Bereich des Lehrens und Lernens von Sprachen. Dabei geht es sowohl um Sprachtests und Assessment-Instrumente als auch um Fragen der Sprachprogrammevaluation, bei denen die Messinstrumente selbst im Vordergrund stehen. Die Absicht ist, einerseits zur Verbesserung der internationalen wissenschaftlichen Diskussion beizutragen sowie andererseits Forschungsergebnisse und neue Entwicklungen sowohl den in der Praxis Tätigen als auch einem breiteren interessierten Publikum zugänglich zu machen. Die Publikationssprachen sind Englisch, Deutsch oder Französisch.

    53 publications

  • Title: Translation Quality Assessment (TQA) of Subtitles

    Translation Quality Assessment (TQA) of Subtitles

    Criteria for the Evaluation of Persian Subtitles of English Movies Focusing on Semiotic Model of TQA for Poetry Translation and Appraisal Theory
    by Yasamin Khosravani (Author) 2019
    ©2019 Thesis
  • Title: The Legitimacy of Evaluation

    The Legitimacy of Evaluation

    A Comparison of Finnish and English Institutional Evaluations of Higher Education
    by Pirkko Vartiainen (Author)
    ©2004 Monographs
  • Title: Modelling Performance in Tests of Spoken Language

    Modelling Performance in Tests of Spoken Language

    by Barry O´Sullivan (Author)
    ©2008 Monographs
  • Title: Evaluation and Quality Development

    Evaluation and Quality Development

    Principles of Impact-Based Quality Management
    by Reinhard Stockmann (Author)
    ©2008 Monographs
  • Title: Das niedersächsische Modell gegen Schulschwänzen: Von der Idee zur Umsetzung

    Das niedersächsische Modell gegen Schulschwänzen: Von der Idee zur Umsetzung

    Evaluation eines kriminalpräventiven Modells im Spannungsfeld interinstitutioneller Kooperation zwischen Schule, sozialem Dienst und Polizei
    by Daniela Trunk (Author)
    ©2009 Thesis
  • Title: Evaluation in den Geisteswissenschaften.

    Evaluation in den Geisteswissenschaften.

    Editorial
    by Anna Axtner-Borsutzky (Author)
  • Title: Strategic Competence and EFL Reading Test Performance

    Strategic Competence and EFL Reading Test Performance

    A Structural Equation Modeling Approach
    by Aek Phakiti (Author)
    ©2007 Thesis
  • Title: Evaluation of Acupuncture

    Evaluation of Acupuncture

    An Intercultural and Interdisciplinary Approach
    by Friedrich G. Wallner (Volume editor) Fengli Lan (Volume editor) 2018
    ©2018 Conference proceedings
  • Title: Teacher Evaluation

    Teacher Evaluation

    The Charge and the Challenges
    by Kate O'Hara (Volume editor) 2014
    ©2015 Textbook
  • Title: Evaluation von Verwaltungsmodernisierung

    Evaluation von Verwaltungsmodernisierung

    Empirische Erkenntnisse auf Grundlage der Binnenmodernisierung in einer Landesverwaltung
    by Christian Buschhoff (Author) 2018
    ©2009 Thesis
  • Title: Évaluation et didactique

    Évaluation et didactique

    Un dialogue critique
    by Daniel Bart (Author) 2023
    ©2023 Monographs
  • Title: The China Model

    The China Model

    Experience and Challenges
    by Yongnian Zheng (Author) 2021
    ©2021 Monographs
  • Title: Modèles et modélisation en linguistique / Models and Modelisation in Linguistics

    Modèles et modélisation en linguistique / Models and Modelisation in Linguistics

    by Viviane Arigne (Volume editor) Christiane Rocq-Migette (Volume editor) 2022
    ©2022 Edited Collection
  • Title: Évaluation, apprentissage et numérique

    Évaluation, apprentissage et numérique

    by Nathalie Loye (Volume editor) Natacha Duroisin (Volume editor) 2024
    ©2024 Edited Collection
  • Title: Evaluation von Lehrveranstaltungen

    Evaluation von Lehrveranstaltungen

    Die Wirkung von Evaluationsrückmeldung
    by Michael Balk (Author)
    ©2000 Thesis
  • Title: La médiatisation de l’évaluation/Evaluation in the Media

    La médiatisation de l’évaluation/Evaluation in the Media

    by Julie Bouchard (Volume editor) Étienne Candel (Volume editor) Hélène Cardy (Volume editor) Gustavo Gomez-Mejia (Volume editor) 2015
    ©2015 Edited Collection
  • Title: Evaluation in media discourse

    Evaluation in media discourse

    European perspectives
    by Ruth Breeze (Volume editor) Inés Olza (Volume editor) 2017
    ©2017 Edited Collection
  • Title: Evaluative Routinearbeit?

    Evaluative Routinearbeit?

    Zur germanistischen Begutachtungspraxis um 1980
    by Karena Weduwen (Author)
  • Title: Possibilism and Evaluation

    Possibilism and Evaluation

    Judith Tendler and Albert Hirschman
    by Nicoletta Stame (Author) 2022
    ©2022 Monographs
  • Title: Validity Evaluation in Language Assessment

    Validity Evaluation in Language Assessment

    by John M. Norris (Author) 2012
    ©2008 Thesis
  • Title: Narrative Based Evaluation

    Narrative Based Evaluation

    Wording Toward the Light
    by Marsha Dianne Harrison (Author)
    ©2002 Textbook
  • Title: Evaluation um 1990.

    Evaluation um 1990.

    Einsatz, Praktiken, Forschungsaufträge
    by Anna Axtner-Borsutzky (Author)
  • Title: Modell Berlin

    Modell Berlin

    Schule und Schulpolitik in Berlin in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts
    by Tobias Rülcker (Volume editor)
    ©2007 Edited Collection
  • Title: Evaluation Practice Reconsidered

    Evaluation Practice Reconsidered

    by Thomas A. Schwandt (Author)
    ©2002 Textbook
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