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Im Medium fremder Sprachen und Kulturen
Die Reihe Im Medium fremder Sprachen und Kulturen veröffentlicht Themen aus der Germanistik mit Verbindungen zur Linguistik sowie der Ethnologie und den Kulturwissenschaften. Schwerpunkte der Reihe sind interkulturelles Lernen, Theorien der Sprachdidaktik, kulturkontrastive Grammatik, Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache und fremdsprachige Textproduktion. Herausgeber der Reihe sind Professorin Gabriele Pommerin-Götze, Professor Lutz Götze und PD Dr. Salifou Traoré. Band 33 beschließt diese Reihe.
34 publications
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Vollstreckungsimmunität fremder Staaten
©2013 Thesis -
Der Fremde und die Gerechtigkeit- L’étranger et la justice
©2003 Conference proceedings -
Die Aneignung fremder Sprachen
Perspektiven – Konzepte – Forschungsprogramm©2002 Conference proceedings -
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Interkulturelle Grammatik
Konzeptionelle Überlegungen zu einer Grammatik aus eigener und fremder Perspektive im Deutschen als Fremdsprache©2008 Postdoctoral Thesis -
Sprachvergleich im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen
Zur Modellierung eines funktionalen Apparates als «tertium comparationis»©2014 Monographs -
Vom Lehren und Lernen fremder Sprachen: Eine vorläufige Bestandsaufnahme
Edited Collection -
Phraseologie und Sprachtransfer bei Arte-Info
©2009 Thesis -
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Die Adoptivkinder Abrahams
Eine exegetische Spurensuche zur Vorgeschichte des Proselytentums©2006 Thesis -
Die Lernenden in der Forschung zum Lehren und Lernen fremder Sprachen
©2020 Edited Collection -
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Benennung von Zahlungsempfängern gemäß § 160 AO
Der Steuerpflichtige als Steuerinspektor in fremder Sache?©2004 Thesis -
Kulturspezifischer Tempusgebrauch in der Fremdsprache Deutsch am Beispiel griechischer Lernender
Lernersprachenanalyse – Kulturkontrastive Analyse©2017 Thesis -
Rollenvorstellungen kamerunischer Lehrkräfte im schulischen DaF-Unterricht
Eine qualitative praxiserkundende Fallstudie©2022 Thesis -
Zeit und Tempus im Deutschen und Bulgarischen
Versuch einer kulturkontrastiven Betrachtung©2014 Thesis -
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Deutsch als Fremdsprache im Spannungsfeld zwischen Globalisierung und Regionalisierung
©2017 Edited Collection -
Kulturkontrastive Grammatik – Konzepte und Methoden
©2009 Edited Collection -
Didactique de la littérature en classe d’allemand au Burkina Faso
Bilan et perspectives de recherche©2017 Monographs -
Deutsch als Fremdsprache an schottischen Gesamtschulen
Interkultureller Fremdsprachenunterricht mit integrativen Ansätzen zum Sprechen und Schreiben für schottische Lerner©2016 Thesis -
Eine Grammatik für Lernende unter funktional-kommunikativem Blickwinkel: Bindeglied zwischen Linguistik, Psychologie und Fremdsprachendidaktik
Eine Konkretisierung für Anfänger©2004 Thesis -
Schreibförderung im interkulturellen Sprachunterricht
Der Computer als Schreibwerkzeug- Eine empirische Untersuchung am Beispiel einer vierten Grundschulklasse©2012 Thesis