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Open Access
Erscheinungsjahr
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Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht
Rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode©2016 Monographie -
Empirische Fremdsprachenforschung – Konzepte und Perspektiven
©2009 Konferenzband -
Triangulation in der Fremdsprachenforschung
©2015 Konferenzband -
Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt
©2019 Sammelband -
Fremdsprachenforschung heute
Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven©2007 Konferenzband -
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Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung
Empirische Zugänge, Probleme, Ergebnisse©2007 Konferenzband -
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Fremdsprachliches Handeln beobachten, messen, evaluieren
Neue methodische Ansätze der Kompetenzforschung und der Videographie©2010 Konferenzband -
Aktuelle Tendenzen in der Fremdsprachendidaktik
Zwischen Professionalisierung, Lernerorientierung und Kompetenzerwerb©2019 Sammelband -
Terminologische Mindestwortschätze an der Grenze zum allgemeinsprachlichen Wortschatz und ihre Einbindung in elektronische Wörterbücher
Textkorpusstudie am Beispiel der russischen Wirtschaftssprache©2011 Dissertation -
Language Awareness und bilingualer Unterricht
Eine komparative Studie – 2., überarbeitete Auflage©2008 Dissertation -
Mentale Prozesse beim Hörverstehen in der Fremdsprache
Eine Studie zur Validität der Messung sprachlicher Kompetenzen©2012 Dissertation -
Kulturspezifischer Tempusgebrauch in der Fremdsprache Deutsch am Beispiel griechischer Lernender
Lernersprachenanalyse – Kulturkontrastive Analyse©2017 Dissertation -
Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht
Einführung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode. 3., nochmals neubearbeitete und erweiterte Auflage©2022 Monographie -
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Mündliche Sprachkompetenzen deutschsprachiger Lerner des Englischen
Entwicklung eines Kompetenzmodells zur Leistungsheterogenität©2012 Monographie -
Vertikale Variation im Fachwortschatz
Am Beispiel der argentinischen Börsenberichterstattung©2008 Habilitationsschrift