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-
Fremdsprachenlehren und -lernen. Prozesse und Reformen
©2008 Conference proceedings -
Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Theorien – Konzepte – Empirie©2022 Conference proceedings -
Wissen, Können und Handeln von Fremdsprachenlehrpersonen
Professions- und Wissensforschung in den Fremdsprachendidaktiken. Unter Mitarbeit von Marcus Bär, Stefanie Frisch, Ralf Gießler, Sara Hägi-Mead, Annette Kroschewski und Lars Schmelter©2024 Conference proceedings -
Kommunikative Kompetenzen im Berufsfeld der internationalen Steuerberatung
Möglichkeiten ihrer Vermittlung im fach- und berufsbezogenen Fremdsprachenunterricht unter Einsatz von Fallsimulationen©2013 Monographs -
Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation
Das Modell der «ABC’s of Cultural Understanding and Communication Online»©2008 Thesis -
Computer-Mediated Negotiation Across Borders
German-American Collaboration in Language Teacher Education©2006 Thesis -
Überlegungen zu der aktuellen Problematik der Lehrerfort- und -weiterbildung
Anhand des Beispiels der Fortbildung von FremdsprachenlehrerInnen und der Weiterbildung zu MultiplikatorInnen im Fremdsprachenbereich in Ungarn nach der Wende©2006 Thesis -
The European Language Teacher
Recent Trends and Future Developments in Teacher Education©2003 Monographs -
«Language Awareness» und Mehrsprachigkeit
Eine Studie zu Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit aus der Sicht von Fremdsprachenlernern und Fremdsprachenlehrern©2005 Thesis