Loading...

results

113 results
Sort by 
Filter
  • DaZ und DaF in der Diskussion

    ISSN: 2629-4907

    DaZ und DaF werden in der Fachwissenschaft und -didaktik intensiv diskutiert. In der Reihe erscheinen Monografien und Sammelbände aus allen Bereichen des Deutschen als Zweit- und als Fremdsprache. Besondere Schwerpunkte bilden hierbei pädagogische, didaktische und methodische Konzepte, Aspekte der inter- und der transkulturellen Kommunikation sowie kontrastive Ansätze im Kontext Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Unter Berücksichtigung der gesellschaftlichen Diversität und Mehrsprachigkeit thematisieren die einzelnen Bände unterschiedliche theoretische Überlegungen, empirische Untersuchungsergebnisse und praktische Umsetzungen aus den Bereichen DaZ und DaF. Manuskriptvorschläge sind willkommen. Manuskripte werden von allen drei Herausgeber:innen geprüft, und ggf. werden externe Gutachter:innen hinzugezogen. Bis Band 11 wurde die Reihe von Martin Löschmann herausgegeben und erschien unter dem Titel Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion ISSN bis Bd. 11: 0942-4830 ISSN ab Bd. 12: 2629-4907 – eSSN ab Bd. 12: 2629-4915

    20 publications

  • KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht

    Kolloquium Fremdsprachenunterricht (KFU) publiziert Tagungsdokumentationen und thematisch ausgerichtete Sammelbände sowie einschlägige Monographien, Dissertationen und Habilitationsschriften zu allen relevanten Fragestellungen der Fremdsprachenforschung. Insbesondere folgende Forschungsgebiete sind von Interesse: Fremdsprachendidaktik aller Sprachen, Fremdsprachenlehr- und -lernforschung, Forschungsmethoden, Mehrsprachigkeitsforschung, interkultureller Fremdsprachenunterricht, Multiliteralitätsforschung, bilingualer Unterricht, mediengestütztes Fremdsprachenlernen und -lehren, Literatur- und Textdidaktik. Publikationsanfragen richten Sie bitte an eine/n der HerausgeberInnen, Prof. Dr. Michael Schart, Prof. Dr. Lars Schmelter, Prof. Dr. Karin Vogt, Prof. Dr. Nicola Würffel. Gerne berät das Herausgeberteam interessierte Autor/inn/en bei Forschungsprojekten. Prof. Dr. Michael Schart: https://www.dafdaz.uni-jena.de/mitarbeitende/schart+michael Prof. Dr. Lars Schmelter: https://www.romanistik.uni-wuppertal.de/de/personal/fachdidaktik/prof-dr-phil-lars-schmelter.html Prof. Dr. Karin Vogt: http://www.ph-heidelberg.de/englisch/personen/lehrende/prof-dr-vogt.html Prof. Dr. Nicola Würffel https://www.uni-leipzig.de/personenprofil/mitarbeiter/prof-dr-nicola-wuerffel/

    85 publications

  • Germanistik – Didaktik – Unterricht

    Die Reihe Germanistik – Didaktik – Unterricht leistet einen Brückenschlag zwischen Theorie, Forschung und Praxis eines kulturwissenschaftlich fundierten Deutschunterrichts. Kulturelle Praktiken des Umgangs mit Literatur und Medien in schulischen Kontexten bilden dabei den Ausgangspunkt. Neben der didaktischen Aufbereitung kulturwissenschaftlicher Fragestellungen richtet sich der Fokus auf die Schulpraxis, auf Möglichkeiten der Optimierung von Lehr- und Lernprozessen sowie die historische Genese multimodaler Narrative als Unterrichtsgegenstand. Die Bände versammeln literatur- und mediendidaktische Theorieentwürfe und unterrichtspraktische Konzepte jeweils in enger Anbindung an kulturwissenschaftliche Diskussionszusammenhänge. Manuskriptvorschläge an die Herausgeberinnen sind willkommen.

    24 publications

  • Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht

    Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ergibt sich aus einer sprachlich wie kulturell diversifizierten Schülerschaft, aus dem Angebot des Fremdsprachenunterrichts und nicht zuletzt aufgrund 'diskursiver' Mehrsprachigkeit des Fachunterrichts. Sie ist daher zugleich ein didaktisches, interaktionales sowie institutionales Phänomen und fordert Schule sowie Unterricht gleichermaßen heraus. Die Reihe ist Arbeiten zur Erforschung dieses Problemkomplexes verpflichtet. Sie ist offen für Untersuchungen aus allen sprach-, kultur- und fachdidaktischen, erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Zudem ist es ein wesentliches Ziel der Reihe, den Methoden- und Perspektivenpluralismus im Forschungsfeld schul- und unterrichtsbezogener Mehrsprachigkeit zu dokumentieren. Publikationsanfragen richten Sie bitte an den geschäftsführenden Herausgeber, Dr. Stephan Breidbach (stephan.breidbach(at)staff.hu-berlin.de). Gerne berät das Herausgebergremium interessierte Autor/innen bei Forschungsprojekten. Homepage des geschäftsführenden Herausgebers: Prof. Dr. Stephan Breidbach

    16 publications

  • Title: Humor im Fremdsprachenunterricht

    Humor im Fremdsprachenunterricht

    by Martin Löschmann (Volume editor) 2015
    ©2015 Edited Collection
  • Title: Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute

    Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute

    20 Jahre Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V.
    by Martin Hahn (Volume editor) Gerhard Wazel (Volume editor) 2011
    ©2011 Edited Collection
  • Title: Interkulturelle Kommunikation in Wirtschaft und Fremdsprachenunterricht

    Interkulturelle Kommunikation in Wirtschaft und Fremdsprachenunterricht

    by Gerhard Wazel (Volume editor)
    ©2001 Edited Collection
  • Title: Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China

    Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China

    Möglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitäten
    by Jing Zeng (Author) 2020
    ©2020 Thesis
  • Title: DaZ-Unterricht an Schulen

    DaZ-Unterricht an Schulen

    Didaktische Grundlagen und methodische Zugänge
    by Janek Scholz (Volume editor) Marvin Wassermann (Volume editor) Johanna Zahn (Volume editor) 2020
    ©2020 Edited Collection
  • Title: Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989

    Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989

    25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-Unterricht
    by Ellen Tichy (Volume editor) Viktoria Ilse (Volume editor) 2014
    ©2014 Edited Collection
  • Title: Linguistik im DaF-Unterricht

    Linguistik im DaF-Unterricht

    Beiträge zur Auslandsgermanistik
    by Peter Colliander (Volume editor)
    ©2001 Edited Collection
  • Title: Wissensbestände und ihre Rolle bei der Kohärenzbildung in fremdsprachlichen Leseprozessen

    Wissensbestände und ihre Rolle bei der Kohärenzbildung in fremdsprachlichen Leseprozessen

    Eine empirische Studie aus DaZ/DaF-Perspektive
    by Dina Sorour (Author) 2025
    ©2024 Thesis
  • Title: Die Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht

    Die Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht

    Zur Effektivität der methodischen Vermittlung von Partikelbedeutungen
    by Manja Montag (Author) 2014
    ©2015 Thesis
  • Title: Die Lernenden in der Forschung zum Lehren und Lernen fremder Sprachen

    Die Lernenden in der Forschung zum Lehren und Lernen fremder Sprachen

    by Sebastian Chudak (Volume editor) Magdalena Pieklarz-Thien (Volume editor) 2021
    ©2020 Edited Collection
  • Title: Translation in Theorie und Praxis

    Translation in Theorie und Praxis

    by Vlasta Kucis (Volume editor) 2013
    ©2014 Edited Collection
  • Title: Deutsch als Fremdsprache in Aserbaidschan

    Deutsch als Fremdsprache in Aserbaidschan

    by Gunel Babayeva (Author) 2021
    ©2021 Thesis
  • Title: Die Entwicklung der Kollokationskompetenz im DaF-Unterricht

    Die Entwicklung der Kollokationskompetenz im DaF-Unterricht

    am Beispiel des Erwerbs von Substantiv-Verb-Kollokationen
    by Joanna Targońska (Author) 2021
    ©2021 Monographs
  • Title: Leseförderung mit literarischen Texten im DaZ-Unterricht

    Leseförderung mit literarischen Texten im DaZ-Unterricht

    Bausteine für einen integrativen Deutschunterricht
    by Antje Dohrn (Author)
    ©2007 Thesis
  • Title: Determinatorphrasen im Deutschen und Chinesischen

    Determinatorphrasen im Deutschen und Chinesischen

    by Meng-Chen Lee (Author) 2020
    ©2020 Thesis
  • Title: Zur Fachgeschichte Deutsch als Fremdsprache

    Zur Fachgeschichte Deutsch als Fremdsprache

    Eigengeschichten zur Wissenschaftsgeschichte
    by Dagmar Blei (Author)
    ©2003 Monographs
  • Title: Kinder- und Jugendliteratur im universitären DaF-Unterricht

    Kinder- und Jugendliteratur im universitären DaF-Unterricht

    by Ramona Herz-Gazeau (Volume editor) Katrin Link (Volume editor) 2020
    ©2019 Edited Collection
  • Title: Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in der Fremdsprache Deutsch

    Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in der Fremdsprache Deutsch

    by Lissette Mächler (Author) 2020
    ©2020 Thesis
  • Title: Binnendifferenzierung im Alphabetisierungskurs im Bereich Deutsch als Zweitsprache
  • Title: Nationalsozialismus und Schoah als landeskundliche Themen im DaF-Unterricht
  • Title: Rollenvorstellungen kamerunischer Lehrkräfte im schulischen DaF-Unterricht

    Rollenvorstellungen kamerunischer Lehrkräfte im schulischen DaF-Unterricht

    Eine qualitative praxiserkundende Fallstudie
    by Bertrand Toumi Njeugue (Author) 2022
    ©2022 Thesis
Previous
Search in
Search area
Subject
Category of text
Price
Language
Publication Schedule
Open Access
Publication Year