Loading...

results

13 results
Sort by 
Filter
Search
Search in
Search area
Subject
Category of text
Price
Language
Publication Schedule
Open Access
Publication Year
  • Geschichtsdidaktik diskursiv – Public History und Historisches Denken

    ISSN: 2365-0222

    Die Reihe Geschichtsdidaktik diskursiv versteht sich als ein Forum des Diskurses, in dem unterschiedliche geschichtsdidaktische Forschungspositionen systematisch aufeinander bezogen und hinsichtlich ihres Innovationspotentials profiliert werden. Sie ist international und will nationale Diskurse miteinander vernetzen. Sie setzt auf Interdisziplinarität und fachübergreifende Kommunikation. Wissenschaftlicher Beirat/Advisory Board: Prof. Dr. Niklas Ammert (Universität Linnaeus) – Prof. Dr. Luigi Cajani (Universität Rom) – Prof. Dr. Wulf Kansteiner (Universität Aarhus) – Prof. Dr. Habbo Knoch (Universität Köln) – Prof. em. Dr. Dr. h.c. mult. Jörn Rüsen (KWI Essen) – Prof. Dr. Robert Traba (Zentrum für Historische Forschung der Polnischen Akademie der Wissenschaften, Berlin) – Prof. Dr. Béatrice Ziegler (Universität Basel)

    14 publications

  • Title: Begriffene Geschichte – Geschichte begreifen

    Begriffene Geschichte – Geschichte begreifen

    by Holger Thünemann (Volume editor) Jürgen Elvert (Volume editor) Christine Gundermann (Volume editor) Wolfgang Hasberg (Volume editor) 2016
    ©2016 Edited Collection
  • Title: Täterhandeln im Nationalsozialismus

    Täterhandeln im Nationalsozialismus

    Ein Unterrichtsmodell zum historischen Lernen über die Shoah
    by Eva Lettermann (Author) 2018
    ©2018 Thesis
  • Title: Deserteur-Denkmäler in der Geschichtskultur der Bundesrepublik Deutschland
  • Title: Historische Jubiläen

    Historische Jubiläen

    Zwischen historischer Identitätsstiftung und geschichtskultureller Reflexion
    by Christine Gundermann (Volume editor) Habbo Knoch (Volume editor) Holger Thünemann (Volume editor) 2022
    ©2022 Edited Collection
  • Title: Geschichtskultur, Bildung und Identität

    Geschichtskultur, Bildung und Identität

    Über Grundlagen der Geschichtsdidaktik
    by Jörn Rüsen (Author) 2020
    ©2020 Monographs
  • Title: Traumsommer und Kriegsgewitter

    Traumsommer und Kriegsgewitter

    Die politische Bedeutung des schönen Sommers 1914
    by Matthias Bode (Author) 2016
    ©2016 Thesis
  • Title: Geschichtsdidaktik in der Diskussion

    Geschichtsdidaktik in der Diskussion

    Grundlagen und Perspektiven
    by Wolfgang Hasberg (Volume editor) Holger Thünemann (Volume editor) 2016
    Conference proceedings
  • Title: Hungerleider werden Bildungsbürger: Preußische Gymnasiallehrer 1820–1914

    Hungerleider werden Bildungsbürger: Preußische Gymnasiallehrer 1820–1914

    Profile einer Profession
    by Wolfgang Jacobmeyer (Volume editor) 2023
    ©2023 Monographs
  • Title: Zeitgeschichte – Zeitverständnis

    Zeitgeschichte – Zeitverständnis

    Gesammelte Aufsätze Herausgegeben von Barbara Hanke
    by Wolfgang Jacobmeyer (Author) Barbara Hanke (Volume editor) 2020
    ©2020 Edited Collection
  • Title: Geschichte in der Öffentlichkeit

    Geschichte in der Öffentlichkeit

    Konzepte – Analysen – Dialoge
    by Christine Gundermann (Volume editor) Wolfgang Hasberg (Volume editor) Holger Thünemann (Volume editor) 2019
    ©2019 Edited Collection
  • Title: Digital Public History

    Digital Public History

    Analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler Geschichte
    by Christine Gundermann (Volume editor) Barbara Hanke (Volume editor) Martin Schlutow (Volume editor) 2024
    ©2024 Edited Collection
  • Title: Ort der Geschichte – Geschichte vor Ort

    Ort der Geschichte – Geschichte vor Ort

    Gesammelte Aufsätze. Herausgegeben von Wolfgang Hasberg und Eugen Kotte
    by Karl Filser (Author) Wolfgang Hasberg (Volume editor) Eugen Kotte (Volume editor) 2019
    ©2017 Edited Collection
Previous
Search in
Search area
Subject
Category of text
Price
Language
Publication Schedule
Open Access
Publication Year