results
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Behindertenpädagogik und Integration
Prior to publication, the quality of the works published in this series is reviewed by the editor of the series. Editors Homepage: Prof. Dr. Georg Feuser Die Qualität der in dieser Reihe erscheinenden Arbeiten wird vor der Publikation durch den Herausgeber der Reihe geprüft. Homepage des Herausgebers: Prof. Dr. Georg Feuser
11 publications
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Comparative Regional Integration Studies
ISSN: 1868-758X
The Comparative Regional Integration Studies series aims at providing a forum for discussing topics in Political Science with a focus on Regional Studies. The authors examine regional integration in the broadest sense of the term. This interdisciplinary series also takes issues of Sociology and Economics into account. Scholars examine for example the challenge of the global economic crisis for social integration. The series will not be continued. The Comparative Regional Integration Studies series aims at providing a forum for discussing topics in Political Science with a focus on Regional Studies. The authors examine regional integration in the broadest sense of the term. This interdisciplinary series also takes issues of Sociology and Economics into account. Scholars examine for example the challenge of the global economic crisis for social integration. The series will not be continued. The Comparative Regional Integration Studies series aims at providing a forum for discussing topics in Political Science with a focus on Regional Studies. The authors examine regional integration in the broadest sense of the term. This interdisciplinary series also takes issues of Sociology and Economics into account. Scholars examine for example the challenge of the global economic crisis for social integration. The series will not be continued.
1 publications
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Regional Integration and Social Cohesion
ISSN: 2030-8787
«Regional Integration and Social Cohesion» (RISC) is an interdisciplinary and multilingual (English, French, German, Spanish, Italian and Portuguese) series that examines the human and environmental impacts of regional integration, defined legally/politically (supranationalism), economically (globalization), socially (identity), and geographically (borders). The series aims to link global analysis of issues associated with social cohesion, such as market shifts, immigration, environmental risk and the deterioration of natural resources, human rights, violence and security, etc., with national and subnational studies that focus on political decision-making, the non-governmental sector and social participation in public debates, economic transformations, social marginalization, identity, etc. Thus, the series aims to combine the international, national and subnational arenas of politics in thematically-oriented research. While proposed case studies are welcome, the works presented in this series from all social science disciplines, are predominantly based on the comparative method. Studies that compare across geographic regions, defined continentally, are of particular interest. In addition to the scientific focus described above, this series aims to connect theoretical analysis of questions related to social cohesion with policy-based research. In doing so, it examines the role of political actors at different levels of regional integration processes and it studies citizen responses to changing opportunity structures in the economic, social and political spheres. Thus, the series attempts to shed light on contemporary shifts in the uses and types of power in policy-making processes. The issue of changes in how policies are being made is linked to: «who affects policy-making?» and «what impact do policies have in social and economic arenas?» « Intégration régionale et cohésion sociale » (RISC) est une collection interdisciplinaire et multilingue qui étudie les impacts humains et environnementaux qu’exerce l’intégration régionale, telle que définie légalement/politiquement (supranationalisme), économiquement (mondialisation), socialement (identité) et géographiquement (frontières). La collection cherche à mettre en relation d’une part l’analyse globale de problématiques associées à la cohésion sociale – les mouvements des marchés économiques, l’immigration, les enjeux écologiques, la préservation des ressources naturelles, les droits de l’homme, la violence et la sécurité, etc. – et d’autre part les études nationales et régionales/locales qui se centrent sur la prise de décision politique, le secteur non gouvernemental, la participation dans les débats publics, les transformations économiques, la marginalisation sociale, l’identité, etc. La collection cherche dès lors à combiner international, national et régional/local dans une perspective thématique. Si les études de cas y sont les bienvenues, on tentera cependant de privilégier les analyses comparatistes, dans le champ des sciences humaines, toutes disciplines confondues. Une attention toute particulière sera accordée aux études établissant des comparaisons entre continents. En outre, la collection souhaite relier l’analyse théorique de questions liées à la cohésion sociale à une recherche de type politique. Elle examine ainsi le rôle des acteurs politiques aux différents niveaux de l’intégration régionale et elle étudie la réaction des citoyens face aux mutations des structures économiques, sociales et politiques. RISC met dès lors en lumière les tendances contemporaines des usages et des types de pouvoir à l’œuvre dans les processus de prise de décision. La question de savoir comment les politiques sont élaborées est liée aux questions suivantes : « Qui peut influencer les politiques ? » et « quel est l’impact des politiques sur la scène politique et économique ? ».
20 publications
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Inklusive Pädagogik
Ansatz und historische Analysen mit Blick auf den Vordenker Johann Friedrich Herbart©2009 Thesis -
Integrative Fundamentaltheologie
Zur Neukonzeption der Fundamentaltheologie bei Max Seckler©2003 Thesis -
Integrative Begabtenförderung
©2000 Thesis -
Integrative Pädagogik und die Kulturhistorische Theorie
©2010 Edited Collection -
Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht
Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpädagogischer Förderung©2022 Edited Collection -
Arbeitsfähigkeit, ein ganzheitlicher, integrativer Ansatz
©2009 Postdoctoral Thesis -
Integrative Darstellung englischer Serviceinteraktionen
Verbale, nonverbale, physische und kognitive Aspekte©2004 Thesis -
Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
Eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II©2016 Thesis -
Islamic Psychology - Integrative Dialogue
Psychology, Spirituality, Science and Arts©2023 Edited Collection -
Reflexivität im Chinesischen: Eine integrative Analyse
Mit zwei Anhängen von Hans-Heinrich Lieb©2011 Thesis -
Personen und Organisationen
Bestimmungsfaktoren integrativer und nicht-integrativer Prozesse©1982 Others -
Integratives Management und Wissensbilanzierung in der Hochschulforschung
Einführung und Umsetzung von Universitätsreformen im deutschsprachigen Raum©2006 Monographs -
A Unified and Integrative Theory of Language
Monographs -
Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis
Eine Studie unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis an der Kaspar Hauser Schule Überlingen©2009 Thesis -
Integrative und sektorale Aspekte der Stadtregion als System
©2004 Edited Collection -
Marktorientierte Unternehmensgestaltung
Ein Organisationsmodell auf Basis des Integrativ-Prozessualen Marketingansatzes©2010 Thesis -
Entwicklung eines integrativen Referenzmodells für das Wissensmanagement in Unternehmen
Eine Untersuchung mit Praxisbeispielen aus der Robert Bosch GmbH©2007 Thesis